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幼儿园感恩节创意活动策划(甄选5篇)

2023-09-26 01:28:01策划方案

篇一:幼儿园感恩节创意活动策划

一、活动过程

1.通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗;

2.通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人;

3.幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

4.幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备

1.各班教室内的“感恩节”环境布置

2.准备感恩节活动的相关道具

3.幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字

4.感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发

5.感恩节水果,制作感恩节水果沙拉

三、活动过程

1.教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

2.教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

3.家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

4.感恩节游园活动,参加感恩节的宴会。

(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉;

(2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用。

5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6.活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

篇二:幼儿园感恩节创意活动策划

活动目标:

1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。

2、能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

3、乐意参与活动,体验活动带来的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

1、绘本《感恩的笑脸》电子书。

2、孝亲拼图半成品3份。

3、PPT。

活动过程:

(一)欣赏故事,导入活动。

教师:让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

(二)了解故事,理解孝顺。

1、欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。

(1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?

小结:我们应该感恩一切。

(2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的?

小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。

2、欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈。

提问:塔塔会怎么感恩妈妈?

小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。

(三)讨论孝顺妈妈的行为。

1、结合孝顺图片,讨论生活中可以为妈妈分担什么?

2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。

3、拓展:还有谁也应该分担家务?

小结:一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人。

4、观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为。

提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?

小结:看来你们都是孝顺的好孩子。

(四)制作感恩拼图。

1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

2、交流感恩孝顺拼图。

小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

活动延伸:

1、家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质。

2、区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。

篇三:幼儿园感恩节创意活动策划

一、活动主题:感恩你我,真情成长

二、活动名称:

小班:我爱我家——爱自己,爱家人

中班:爱在身边——爱自己,爱家人,爱同伴

大班:感恩的心——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

三、活动时间:20__年11月23日

四、活动地点:幼儿园

五、具体安排:

教师篇:

1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开感恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》。

3、教学《感恩节的由来》。

4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责,主网页由各信息员负责。

幼儿篇:

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为老人表演节目,送上诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇:

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

篇四:幼儿园感恩节创意活动策划

活动目标:

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备:

幼儿学说一些感恩的话语,小朋友们亲手制作感恩贺卡。

活动流程:

一、感知感恩节(集中)。

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

3、各班表演节目。

(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞

4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情。

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人,幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

第一组:慰问感谢托班老师。

第二组:慰问感谢小班老师。

第三组:慰问感谢大班老师。

第四组:慰问感谢厨房老师。

第五组:慰问感谢办公室的各位老师。

第六组:慰问感谢钢琴老师。

篇五:幼儿园感恩节创意活动策划

活动目标

(1)欣赏故事,感受故事中所表达的爱,并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

(2)体验爱与被爱的快乐情感。

(3)通过活动,培养感恩的情感。

活动准备

经验准备:幼儿了解感恩节,知道自己应该感激的人。

材料准备:爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音),课件,爱心卡,彩笔。

活动过程

1.欣赏故事,导入活动

(1)师:我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样?

(2)师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈?

总结:当我们爱一个人的时候,一定要大声的说出来。

2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信,看相册

师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

(1)教师读信,提问:你们听后有什么感受?

总结:用信可以传递我们的爱。

(2)看“相册”,提问:从这一张张相片上,可以看出爸爸妈妈爱我们,我们一起制作一本“爱的相册”吧!

(3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

总结:相册可以留下我们的爱。

3.听爸爸妈妈表达爱的录音

事:你们有什么感受?

总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好地回报父母。

4.表达对爸爸妈妈的爱

(1)看录像。

师:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

(2)绘画爱心卡。

师:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

活动延伸

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。

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