清明节活动实施方案 (一)
一、活动背景
清明节又名踏青节，是中国的传统节日之一。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。
本项目楼盘临近青格达湖景区，春暖花开时节，各方游客便会踏春而来。如何借助假日客流高峰，引导、吸引客户前来了解项目，营造浓烈的销售氛围是本次活动的重点问题。
二、活动目的
吸引大量乌市及五家渠区域市民参与和关注，从而扩大项目知名度促进销售。
三、活动定位
互动性、参与性强 形式多、奖品多 气氛轻松、愉快
四、活动总览
活动主题：澳门风云之赌神驾到
活动时间：20__年4月4日-4月5日 活动地点：恒大金碧天下项目
活动对象：恒大项目新老客户、跨界联动资源、路过游客、自然到访
策划执行：恒大金碧天下项目组、大铭万象文化传媒、天信置业文化传媒
五、活动宣传
1、 电话邀约——新老客户
2、 销售现场进行活动氛围主题性包装;
3、 恒大路口、沿线进行氛围包装
六、活动形式
主题活动 +自助烧烤+互动游戏+抽奖
主题活动：澳门游戏
活动流程概述：
1、到场嘉宾每人签到后每人领取500面值筹码，进行自由博弈，赢取更多筹码
2、15点自助烧烤区同时开放，凭入场券每人领取相应数量食物自行烧烤
3、16点整工作人员进行筹码统计，筹码数达到一定数量以上的嘉宾可到奖品兑换区兑换随手礼，筹码数量排前十名的嘉宾进入赌王争霸赛。经过比拼，前三名即可获得丰厚大奖。
4、每个半点进行抽奖和互动游戏
15:30最强建筑家第一轮、价格猜猜猜第一轮、抽取三等奖3名;16:30最强建筑家第一轮、价格猜猜猜第二轮、抽取二等奖2名;17：30最强建筑家第一轮、价格猜猜猜第三轮、抽取一等奖1名
清明节活动实施方案 (二)
一、指导思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。
二、活动主题：
制作青果，感受春天。
三、活动目的：
1、了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
2、了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
四、组织成员名单
1、策划组
组 长：会长
成 员：组织委员、宣传部长
2、会务组
组 长：财务部长
成 员：吴老师、小班段各班阿姨
职 责：做好各类物资的准备和管理工作(桌子24张、桌布24张、托盘24个、蒸笼若干、清明果100个等);对制作清明果、运动会现场进行布置。
3、游戏组
组 长：
成 员： 吴老师、刘老师、金老师、邵老师
职 责：按规程要求接受运动员报名;组织好游戏项目。
4、农具展览组
组长：朱老师
成员：小班段各班老师
5、宣传组
组 长： 宣传部长
成 员：小班段家委会委员4个负责摄影。
6、安全组
组长：安全部长
组员：小班段各班园级家长委员
五、亲子活动时间、地点
拟定于4月2日上午8：40在幼儿园大操场进行
六、活动流程：
(一)8：00——8：30 幼儿入园，8：30——8：40到操场集中。
(二)园长讲话
(三)会长讲话(清明的来历、习俗，组织活动的意义)
(四)亲子操：减肥操
(五)9：00—9：50制作清明果
1、制作前各自去班里洗手。
2、制作清明果要求：美观、有创意。
3、制作清明果时间：30分钟。
4、休息10分钟(幼儿上厕所、洗手)
(六)10：00—10：40亲子游戏项目
春耕
规则：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。
运粮食
规则：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。
(七)10：50—11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。
1、每班选出4名家长进行吃清明果比赛。
2、每轮4人，共4轮。
3、规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。
(八)11：30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。
七、注意事项
1、每人自带制作青明馃的材料(面团、馅等)。
2、由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
3、为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
4、一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。
清明节活动实施方案 (三)
一、活动主题：
缅怀革命先烈弘扬民族精神
二、活动背景：
清明节是我国传统的二十四个节气中人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导幼儿弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。
三、活动目的：
缅怀革命先烈，发扬革命传统精神，增进爱国主义情感。
四、活动时间：
20__年—月__日至—月—日
五、活动地点：
__烈士陵园
六、活动对象：
__幼儿园全体师生
七、活动流程：
1、由幼儿老师向各班级下发通知，各班每天派出10到15人参加公祭大会活动。
2、早上7：00校门口集合签到，清点人数并交代注意事项。完毕之后出发。
2、全体同学坐车到烈士陵园后重新再集合，再签到，检查人员是否到齐。
3、到达烈士陵园后与陵园负责人联系，分配任务后正式开始进行志愿服务(如：接待、站岗、打扫等)
4、活动结束后在陵园门口集合，负责人清点人数，确认无误后集体带回。
八、活动注意事项：
1、烈士墓是革命英雄长眠的地方，革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士举行祭扫活动，要穿着整洁。
2、墓地是英灵的安居之所，故不可跨过坟墓及供品，活动中态度要庄严肃穆，不能嘻笑怒骂，污言秽语，乱跑乱碰。
3、在墓地范围要内维恭维谨，控制自己的情绪和态度。要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹。在参观了解先烈的英雄事迹是保持安静，有秩序，体现当代幼儿的良好素质。
4、注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在墓地内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
5、如果早晨临时不能到的，请及时向负责人说明，以免耽搁行程;途中如有事离队要向负责人说明，得到许可签退后方可离开，且离队后的安全问题由本人负责。
清明节活动实施方案 (四)
一、活动时间：
4月3日、4月4日
二、活动地点：
户外、大自然
三、活动目标：
1、让孩子走近自然、亲近自然，感受春天的美景，感受生活。在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
2、培养亲子之间的情感。
3、学会观察和总结春天的景色。
四、活动准备：
照相机、手机
五、活动介绍：
清明节是我国的传统节日，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正开始了。
春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明节让我们一起踏青、放风筝、寻找关于春天的景色吧。
六、活动过程：
1、利用清明节假期，家长带领幼儿一起去到大自然，踏青、放风筝、寻找春天等等。
2、任选一种(可踏青，可放风筝，可寻找春天的事物)叙事型留下美好瞬间，将照片在假期前一天上传到班级QQ群。
3、教师制作PPT幻灯片
4、教师借助幻灯片进行活动
(1)回忆春游情景，让幼儿总结一下假期和爸爸妈妈外出踏青的事迹
(2)学习古诗
《清明》
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《寒食》
韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
(3)仿编儿歌
春天来了……
假期，家长和孩子可以通过踏青春游，让幼儿们了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好，踏青的过程中带孩子认识各种花草，它们的名字，花的颜色，有几个花瓣。从中都可以丰富孩子们的探索发现能力和孩子的空间想象能力!
“草场莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。古语都在说春天是放风筝的季节。没当空中飞舞大大小小的风筝，春天真的近了，又近了一些。用放风筝的方式迎接春天，那是最恰如其分的。
爸爸妈妈和孩子一起参与放风筝的活动，亲子之间其乐融融，可以促进孩子心理和情绪发展的极好方式。放风筝时，孩子仰望扶摇直上的风筝，可以使其心旷神怡，催人奋发向上，锻炼孩子的手眼协调能力。比起让孩子整天待在家里，培养，看电视，放风筝有太多的好处和意义，所以请爸爸妈妈们珍惜这大好春光，带孩子去放风筝吧。
清明节活动实施方案 (五)
一、活动主题：历史不能忘记
二、活动目的：
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
三、活动时间
4月1日至12日
四、活动内容
(一)4月1日周一利用国旗下讲话，对学生进行进行相关的教育让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。
(二)文化探寻：搜集资料，了解清明文化。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，4月1日—4月2日各中队布置学生资料的收集，具体内容如下：
1、了解清明节的由来
2、了解各地的清明节习俗
3、了解有关清明节的传说、故事
(三)实践活动：亲身体验，感受清明文化。
1、4月3日，对全校师生进行清明文化教育以及清明假期的相关安全教育
2、组织全校师生观看由z革命烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能忘记》。
3、布置中队主题活动
各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。
一年级：诵读清明小诗
二年级：诵读清明小诗
三年级：了解英雄故事
四年级：制作“我心目中的英雄”卡
五年级：制作手抄报
六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想
五、各中队活动时间及活动要求：
1、一、二年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。)活动时间4月8日下午第二节课
2、三年级：了解英雄故事(要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。)活动时间4月9日下午第二节课
3、四年级：制作 “我心目中的英雄”卡(要求各中队在清明假期布置学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张8k纸上，制作完成后 在班内交流。班内交流完成后，4月12日前上交大队部)。
4、五年级：制作手抄报(布置学生在清明假期搜集清明节知识和英雄故事，制作一张8k手抄报，4月12日前上交大队部)。
5、六年级：缅先烈，话理想(一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。4月12日前上交大队部)。
6、上交的活动资料，组织老师评选出优秀作品，将在学校展出，届时将分年级组织学生观看。
清明节活动实施方案 (六)
活动名称：传统节日清明节
活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!
活动目标
1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备：清明上河图、有关清明照片
活动过程
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么?
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?
4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找，感知清明。
1、现在我们处在什么季节?
2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。
3、从文字上看，清明可能是什么意思?
4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。
1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2、幼儿欣赏《清明上河图》。
3、提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。