第一篇：幼儿教师资格证优秀作文范文
写作题（本大题1道题，50分）
【解题思路】
1.立意，对于这道题的中心观点的关键词比较好把握：幸福。在最后一句话中提到要有灵魂的教育，要把孩子培养成幸福的人。所以中心观点比较简单：教师应将学生培养成幸福之人。
2.文章的结构可以采用五段三分式、起承转合式或者是层次递进式。对于这道题目来说采用层次递进式比较好写。首先阐释幸福的现代教育，进而论述幸福的现代教育的好处，最后引申出老师如何将其运用到自身的教学中。当然采用分论点的写法也是可以的，可以从如何将孩子培养成幸福之人来着手写作。材料中没有具体的做法，所以三个分论点需要同学自己引申的较多。
【参考范文】
让学生成为幸福之人是教师努力的目标
有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。
幸福是什么？幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他；当学生孤单时，有老师在身边陪伴他；当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水；当学生失败时，有老师鼓励他；当学生成功时，有老师为他喝彩。
当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。
培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感谢老师，因为他教会我们做人做事；感谢朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴；感谢学校，他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。
培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以感受生活中更多的幸福。
培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人，是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自己，会感受生活中更多的幸福。
一朵野花说，幸福就是用自己短暂的生命展示美丽，开满过路人寂寞的旅途。培养幸福之人要让学生学会感恩；培养幸福之人要让学生树立集体意识；培养幸福之人要让学生乐于助人。有人说幸福是可遇不可求的，其实幸福把握在我们每个人的手中。作为教师，要让学生成为幸福的人，不仅要把握教学内容，更要注重教育的内涵。（共1038字）
第二篇：幼儿教师资格证优秀作文范文
从这三篇小学生作文中，我们可以看出小学生作文作品表现出反映小学生内心想法的真诚性和幽默感。他们往往能够突出自己的优点，展现自己的独特魅力。他们以日常生活为素材，用语真实幽默，可以代表小学生的真实思想。
我很帅气，我的头发又长又黑，像黑炭一样，穿红衫很喜庆。我的小雪球眼睛像大海一样清澈明亮。我的眉毛像小虫子似的，灵动可爱。我的耳朵像两只小兔子，萌萌哒。
爸爸是一个十分优秀的人，他一直在工作，从不停歇。他赚来的钱都用来供我们上学和生活，不舍得花一分钱买自己东西。我非常感激爸爸的努力和付出。
有一次，我放学回家，就看到爸爸在阳台上晾衣服，手指冻得通红。我心想：如果我这样做，我可能会早早地把手缩回来。但爸爸却毫不在乎。妈妈就说爸爸是“巨人”，因为他有“巨大的力量”，他可以“应对所有问题”。我觉得那句话很有道理，所以我也想要像爸爸这样的“巨人”。
我的妈妈是一个最好的妈妈，她每天早早起床为我做好一切准备。妈妈的手很巧，她会做出好吃又好看的蛋糕。
我曾经说一些让妈妈伤心的话，我会说“懒得管好孩子”，或者说“你这样给我打电话打到让我生气”。最让我后悔的是，有一次在学校里惹老师生气了，妈妈接到了老师的电话，我一听孩子们都笑了，妈妈压力很大，哭了。我很后悔说那些话了。
以后我会好好的，对妈妈说听话，不再说伤害人的话，因为我知道妈妈十分辛苦。