中学校长工作计划（推荐4篇）
中学校长工作计划 篇1
一、坚持“责任、自律、团结、落实”，打开教育工作新局面(责任人：董 篇2
一、指导思想
坚持学习先进的管理思想，树立先进的管理理念，积极协作和指导的精神，开拓创新，务实求真，确立重点，明确目标，落实措施，以服务规范为基本准则，为提升学校形象，为创一流品牌的教育，提供优质服务。
二、工作重点
(一)建立和完善学校网上发文及公示、公告制度。随着学校规模的扩大，对外交流的深入，以及学校改革和发展的需要，建立和完善学校网上发文及公示、公告制度，越发显得必要和重要。近一年来，学校在管理方面作出了不少的新举措，取得了不少的新成果，而这些举措在现阶段内具有相当的生命力，对指导以后的工作起到积极的作用，因此以网上发文及公示、公告的形式发表就显示出它的法律性、规范性和重要性。例如，通过教工代表大会审议的制度、方案和奖励等其他重大事项，就要以网上发文及公示、公告形式发文存档。
(二)继续建好校办网页(公开办事)，增加校务公开的透明度。网页上开辟“学校职能及基本情况，领导班子成员分工，教育法律法规，收费项目、标准，招生招聘教师评优，工作动态及公告公示，专项经费物资使用管理及社会捐赠款物”等，使教师打开网页就能及时了解相关的信息。
(三)加强学校对外宣传工作力度，为提升长兴县实验初级中学的新形象作出新努力。对外宣传工作历来受到校长室、党总支的全力指导和支持，尤其是进入新校以来取得了显著的成绩。如何利用现有的宣传资源和宣传条件做好对外宣传工作是我们校办目前研究的课题，在新的一年中对外宣传工作准备采取三种不同形式并分三步进行。第一步，完善修改“学校办学情况介绍”宣传文稿的撰写。宣传文稿分为综合性和专题性介绍两类。综合性介绍含校史沿革、办学理念、办学特色、师资力量、办学成果等内容。专题性介绍分为校容环境、校史沿革、学校管理、校园文化建设、德育风貌、教学改革、(校本)课程建设、师资培训、社团活动、后勤保障和发展规划几个系列。第二步，不断改进完善已制作好的“长兴县实验初级中学介绍”电子幻灯片。根据上述宣传文稿的内容，配以照片，制作图文并茂的电子幻灯片，产生生动形象的宣传效果。第三步，制作“学校电视宣传片”。根据前述综合性和专题性宣传文稿的内容，分别拍摄制作专题电视宣传片，用多媒体手段全方位地提升学校宣传效应。
在此基础上，依据外来参观团体的不同需求，分别选择相应内容的宣传材料，并视具体情况确定口头介绍或幻灯片演示或电子屏幕播放的宣传形式。此宣传资源已用于对外省市教师招聘及本地招生等方面的宣传工作。我们要求校办人员应掌握上述全部文稿的宣传本领，将宣传工作作为阶段性的必修课，做到随时能应对突击性的宣传任务。
此外，进一步完善校园网“校园新闻”通讯工作的机制。结合《新课程背景下初中学生发展性评价改革的研究》，《新课程理念下互助式课堂学习策略研究》，进一步激发校宣传通讯工作小组成员的积极性，通过交流、表彰等形式的活动，促进通讯宣传工作，使稿件的数量和质量在原有基础上有所提高。同时，积极向县教育局和各类新闻媒体投稿，扩大学校宣传的广度和力度，为学校的发展添砖加瓦。
(四)为建立教师专业成长档案袋做好管理和服务工作。根据档案管理的要求，建立电子档案是档案管理现代化的趋势，本学期准备以建立教师专业成长档案袋为突破口，积极配合学校做好“教师个人基本信息的修改”，使这些有价值的资料及时存入学校档案资料库。因此档案室的建立乃当务之急，给每位教师配备一只对应的档案袋，并在每个档案袋中设计好相关的栏目，为全面启动教师档案工作做好准备。
(五)配合党总支抓好党员的结对工作和党总支的发展工作。要重视平时思想交流和沟通，要克服忙忙碌碌时容易忽视面对面的交流而用几句定性的话来代替的做法，真正把结对工作做扎实;06年的组织发展工作又面临着繁重的任务，作为党总支必须在入口上把好质量关，把整个培养和考察过程作为对入党积极分子进行党的先进性教育的良好锲机，把联系人、党小组和相关人员作为回头看的重要途径之一，使广大教师能感受到党员的与众不同。
(六)做好长兴县行政事业单位房改政策落实情况核实调查工作。一要根据房改政策，做好宣传工作;二要摸底调查，明晰房改对象;三要掌握标准，理清时间界线不出差错把好事做好。
(七)配合校长室做好招聘、签约和人事代理工作。此项工作涉及到新学年师资队伍的建设，首先要进行学校师资结构比例的测算。以新学期的招生数量、班级数量、中高级职称的指标等为依据，根据测算的结果报校长室作为招聘签约的决策依据。此项工作上学期教育局合编工作已做。学校的招聘新教师工作也已在进行中。
(八)做好聘用合同制工作。聘用合同制的签约工作一直未做，本学期先将前期拉下的工作补上，然后再签订06年新合同。因此，又将面临着新一轮的签约工作，再加上暑期调入的教师也需要签约，我们将协助校长室、党支部运用政策、通过感情沟通搞好签约工作，稳定教师队伍，留住优秀人才。
(九)做好事业单位法人年检工作。法人年检工作是依法治校的一个方面，也是一年一度的常规工作。要做好这项工作必须具备十二份材料。例如：学校基本情况、法人代表基本情况、教职员工的基本情况以及学校编制批文、学校收支负债表和学校的工作总结等。必须按时保质保量完成好该项工作。
(十)做好车辆的调度、维修、保养等工作。随着车辆使用频率的提高，车辆的性能随之减弱，为确保行车的安全，每天出车前驾驶员必须定期做好安全性能的检查，一旦发现问题必须及时解决。同时，重视运行的成本，规范出车制度，个人和集体用车必须确保集体用车，外单位借车必须确保本单位用车。双休日用车需经校长同意。以上所有用车必须告知校长室或校办。
(十一)继续做好每周处室工作安排的汇总、传送工作(网上传送)。每周处室工作汇总和发布工作是学校实施有效管理的一个重要环节，作为校办必须做到汇总正确发布及时，发现问题做好协调。使教师在第一时间就能了解各处室的工作安排，并能很好地实施。
(十二)配合学校做好专业技术人员学年度考核工作。一年一度的专业技术人员考核，是对全体被考核者的全面考核，通过上一年度教代会出台的各项考核指标的衡量，能对被考核者作出比较客观、具体的相对合理的评价。
(十三)协助校长室、教务处做好新生招生工作的宣传、联系、测试、签定合同等工作。
(十四)协助校长室、党支部做好其他校务、党务等工作。
中学校长工作计划 篇3
一、指导思想
以《国家和省中长期教育改革与发展规划纲要(20xx--20xx)》、教育部最新颁布的《幼儿园教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《中学教师专业标准》、新修订的义务教育课程改革方案为指导，严格执行教育部《中小学校长培训规定》、省教育厅《湖南省“”基础教育管理干部培训规划》、市教育局《长沙市“”中小学校长培训方案》，紧紧围绕师德师风建设年的中心工作，坚持用党的路线方针政策和国家法律法规、新课程改革要求培训干部，着力提高中小学校长、幼儿园园长依法治校(园)、科学治校(园)、民主治校(园)和引导教育教学改革的能力，努力建设一支事业心强、实施素质教育能力强、履行岗位职责能力强、开拓创新能力的专业化教育干部管理队伍。
二、基本原则
1、坚持倾斜农村、突出骨干、促进教育均衡发展的原则。在搞好全市教育行政管理干部培训的基础上，加大对农村偏远乡镇中小学校长培训的力度，促进基础教育在城乡的均衡发展。
2、坚持培训与使用、管理想结合的原则。认真贯彻中小学校长培训与上岗的有关规定，逐步建设和完善中小学校长在职培训的制度。
3、坚持调研先行、按需培训、注重实效的原则。根据新课程改革和长沙市中小学校长队伍建设的要求，加强培训需求调研，构建科学合理的培训课程体系，不断优化培训形式，加强培训的实效性。
三、工作目标
1、努力探究干训工作在新形式下的新思路、新模式，使干训工作不断有新突破、新举措、新局面。
进一步摸清中小学干部队伍需求，为20xx年校长培训工作奠定坚实的基础。深入基层，调查研究，充分了解校长对培训的需求。开拓思路，丰富资源，利用好长沙市中小学教师继续教育网干训栏目，进一步提高网页的服务功能，充分调动基层校长参与栏目创建的积极性。
2、加强培训课程资源建设和专家队伍建设，不断提高服务意识及服务能力。
3、保质保量完成上级交给的其他工作。按名额、标准选送中学名校长参加省高级研修班，选派初中校长参加骨干校长提高培训班。完成省、市统一部署的调查、填报表、问卷等工作。完成市教育局安排的其他工作任务。
四、培训计划
(一) 培训类型
1、长沙市幼儿园园长提高培训班
幼儿教育是人生发展最重要的奠基教育，它有自身的规律和特点。幼儿园
园长不仅要能够熟悉《儿童权利公约》、《幼儿园工作规程》、《中华人民共和国未成年人保护法》，而且要能够将“育人为本”的理念贯穿到幼儿园育、保工作的全过程之中。
学习对象: 长沙市上规模的幼儿园园长
学习时间： 20xx年4月23日----4月27日
学习人数： 50人
学习形式：分四个阶段。
第一阶段：集中学习(4月23日---4月25日)主要培训形式为破冰活动、专家讲座、 经验交流、参与式讨论、现场观摩与研讨。第二阶段：送教下乡、主题研讨(4月25日)第三阶段：网络研修、岗位实践、撰写论文(4月26日)第四阶段：总结交流、拓展提升(4月27日)
2、第十三期乡镇中心校农村偏远中学校长研修培训
为了进一步开阔参培校长的教育教学视野，提高他们在新课程改革中的引导和推进能力，本期培训班采用与上海相关区教育学院、上海著名初中学校联合培训的形式。
学习对象:区县(市)乡镇中心校、偏远农村中学校长
学习时间：20xx年10月15日----11月10日
学习人数：50人
学习形式：分四个阶段。
第一阶段：集中学习(10月15日---10月25日)主要培训形式为破冰活动、专家理论讲座、一线名校长工作经验介绍、参与式讨论、现场观摩研讨。
第二阶段：赴上海联合异地培训(10月26日---11月5日)
第三阶段：岗位实践、撰写论文(11月10日---11月15日)
第四阶段：总结交流、拓展提升(11月5日---10日)
(二)培训形式:
1.理论学习。为进一步提高教育管理干部理论素养，将继续加强理论学习。根据参培对象的学习需求，有针对性地选择学习专题，请省内外专家来作讲座;同时在学习中要打破单向灌输现象，开展互动讲学、现场解疑等活动，同时，充分发挥特级教师专业委员会职能，聘请幼儿教育特级教师或专家来讲学。
2、经验交流。聘请一线课改特色学校校长或名师工作室幼教名师或著名幼儿园园长介绍成功经验，组织学员围绕农村中学教育教学管理或幼教工作中的热点难点开展主题研讨。
3、现场观摩。选择有特色的农村初中学校或幼儿园，分主题进行现场观摩、研讨。今年培训工作将重心下移，注重实效，以学校或为案例，以“自我反思、专家引领，反思提高”的行动研究模式进行，“看、查、谈、现场答辩”等方式深入学校或幼儿园现场感受、了解具体情况,最后考察组以文本的形式对学校或幼儿园管理提出建设性意见。倡导在真实的教育情境中发现问题、研究问题并解决实际问题的学习工作方法。
4、联合办班、异地培训。为开阔眼界，增长见识，切实提高管理现代学校的能力，今年安排部分乡镇中心校长提高班赴上海与上海校长一起联合办班，组织异地培训，跟随省外名校校长见习、实习。异地培训时间暂定为10月份，期限为十天。
五、保障措施
1、积极争取市教育局领导的支持和区县(市)教育局的配合，共同推进长沙教育行政管理干部培训工作依规依法、科学有序地开展。
2.一切从实际出发、科学规划，确保各项培训工作的计划性、科学性、有效性。完善学习—调查—研究的工作机制。在组织每一项培训活动之前，要反复研读上级有关文件精神，把握政策依据;注重参培需求调研，采用问卷调查、实地走访、抽样分析等多种形式，准确了解培训对象的培训需求;在学习和调研的基础上，组织相关人员认真研讨，制定切实可行、科学合理的培训方案，使培训更具针对性和实效性。
3.积极探索新形式下的培训规律和特点，创新培训模式和方法。加强网络资源建设，尝试网上培训，加大培训的信息量;打造一个校长(园长)工作经验交流、教育观念碰撞、管理智慧共生的网络平台;加强培训基地校(园)建设，不断提高培训质量。
4.加强对培训工作各个环节培训质量的反馈，建立干部培训质量跟踪问效机制，力求培训效果的最大化和持久化。
5、经常深入学校调查、研究，了解有关情况，发现问题及时解决。注意发现典型，树立典型，总结、宣传、推广他们的管理经验和做法，推动校长培训工作深入开展。
6.加强干训专兼职教师队伍建设，整合优质培训资源，在全区建立一支 “数量足够、结构合理、质量较高、乐于奉献”的干训专兼职教师队伍，充分发挥他们的作用，努力提高培训质量。
中学校长工作计划 篇4
1、优势分析：
a、学校虽在农村，却有多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师xx人，学生xx人。学校推出的安全立校，卫生立校，教研立校，特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座教育的花园。
b、行政中层及副校级工作人员年轻有活力。
2、劣势分析：
a、一线教师队伍较年轻，但教师整体年龄老化，教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。
b、学校具体职能紊乱，掣肘难行。
c、考勤和奖励机制因有小学村小，考量不能统一，造成像请假罚钱等制度难操作。
d、中小学重新组建后的管理方式难统一，有待于进一步采用更加科学的管理方式方法。
3、机遇和挑战分析：
中小学重组使6至7年级的教学方法衔接成为可能。
二、研修目标
1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方法的有效统一和有效操作问题。
2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制度和方法。划清工作职能，理顺工作程序，让机制更科学更人文，
3、学会建立有利于教学质量的考核考量方法。
三、研修内容
1、从优质学校的办学思想入手创建学校。
2、从优质学校的基本特征入手发展学校。
3、从优质学校的管理制度入手管理学校。
四、具体措施及安排
1、制定出统一科学的管理与考核的办法。
2、理顺出职能范畴，用职能做而非用人做。
3、将成绩与能力带动老师工作的动力而非被动的压力。