致我敬爱的老师一封信 篇1
张老师：
九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆蓝泛起几点早霞，空气平滑进入胸膛，呼吸里带着空气的余味。这样的早晨里，我们见到了您。那天您的衣着现在早已忘却了。但我深深记得您说话时的韵律，总觉得您有股沉在骨子里的文化味儿。透过清灵的音色，越过那张薄的有质感嘴唇，净澈地直达心灵。第一天我便记住您短暂而深刻的名字。
老师上课不喜笑，但也不总绷着脸，至于表情，则随“课文剧情”的发展变化而变化的。且老师手脚极为协调，说到高兴之处，可以一边板书一边表达自身的情绪，使一节语文课下来仿佛是听了一场戏，使人耳目极有满足感。但偶尔也有“出戏”的时候。老师不比演员，没有再重来的时间，所以老师一旦“出戏”，说明有大事发生，这“大事”大多是骂人，骂人的前奏即是：把粉笔头一甩，书往讲台上一搁，眉一竖。班上立即鸦雀无声，“各色人等”目光俱聚焦于老师，像风暴来临前一般沉静地等待发落。老师看我们如此，大多时是把眼镜往上一推，向众人抛去一个白眼，过个几秒钟，继续上课，但是也有“电闪雷鸣”之时，这得看老师心情。
这是您上课在我心底里的印象，当时经历时觉得格外忐忑，现在回想起来甚是好笑，但想您已不会在我们耳边给我们上课，更不会骂人，却有几分悲伤。
有段时间我的状态不好。或许是期中考试的缘故，人有点飘。其直接后果是第三次月考语文直接下A。考后我写了一篇反思总结，想着认个错即可，以为您并不是很了解我上课的细情，哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我尽快调整。心惊胆战之余也十分惊佩于老师的洞察能力，虽说这种洞察力惨遭父母狂批。
老师改作业也很仔细。我喜欢在不懂的题目旁提问，每每都能得到认真回复。另一日母亲查我作业时翻到那一页，盯着那一页看得都快“石化”了。而后问我：“你提的问题写在哪儿了?”我乍一看也没看到，后才指出来。那一刻忽然内心被温暖烫出一个洞。眼前仿佛看见一位老师一手推着眼镜，一手捏着红笔，一行一行看作业的样子。灯光晃晃的，不知是否映出您青丝间为学生而生的白发?不要坐久了，腰会累的。
一开始他们说您要走了，我不太相信。谁知道您是真走了。“就走了?”我的喉咙里像有几年前冬至的雪，一直下一直下，把喉咙埋得动弹不得。突然对上课每一次的吵闹，作业每一次的敷衍都十分愧疚。
原来，自己有的东西更应该万分珍惜，这样你失去的时候才不会加倍痛苦。
阳关破碎，蝉声隐匿，向远方的潮水。有朵盛开的云，缓缓滑过山顶，随风零乱。告别以后的日子，希望您一切皆好。
您的学生：王子康
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致我敬爱的老师一封信 篇2
尊敬的任老师：
在整个9月份语文的学习中，您给了我的印象是"敬业与乐业″。
您认真地对待每一节课，面对每个问题知识点，你从不马虎，就算遇到自己不会的字词，您也总能坦然面对，告诉我们：老师年轻时不好好学习基本功很差，字典才是最好的老师，然后自己查字典集字词反复记忆。
在众多的老师哀叹教书生涯太辛苦不如回家卖红薯的时代，你当老师当得有滋有味毫无怨言，每天都以积极乐观的态度去面对日复一日枯燥乏味的工作。就拿语文随笔这项作业来说，您不是以一个"阅″字草草了事，无论我们写得认真与否，您都仔细批改，毫不马虎，有时批注上自己的一两句看法，画上看起来别别扭扭的笑脸符号，却能够激发我们的写作兴趣，激励我们做得更好。
前两天您竟然认认真真地修改了我们的月考作文，不过我为我作文写得不好而让您劳心费力而感到抱歉。月考作文《秘密》看似简单却真的很难解密，同学们的作文很少有得高分的，您不厌其烦反复翻看反复挑选，将有创意有想法构思精巧语言有特色但没有写好的作文一一挑选出来，周末在家一个字一个字地修改，将原本粗糙不堪的璞玉打造成一只只晶莹剔透的宝玉，戴在我们身上点化我们鼓励我们，带着我们一起在作文课上分析点评，指导我们写好考场作文。年复一年日复一日，您将改学生作文作为一种写作习惯，每一节作文课都是您的心血都是您的智慧和您的付出，我们有什么理由不认真听讲好好吸收呢?
您的幽默元素也是语文课堂一大亮点，我仍记得被我们的教师节礼物--突如其来的“老师好”所惊呆的神情、那让我们欣然接受的礼尚往来的一长串国庆作业、以及总说："读题比答题更重要"，而自己却看错题后为解尴尬的哈哈一笑……谦虚也是你身上的一个闪光点，您总说这里没有讲透那里没有讲明白，您的博大的胸怀和谦虚的学习精神让我感叹，让我也开始正视自己不再自傲。
总之，这一个月的语文课，让我重新定义了语文，燃起了对语文的学习兴趣，让我重新拾起笔开始对生活的观察与感悟。
谢谢您，语文老师。
一位您不怎么了解的学生LJM
2020年10月14日