第1篇：日常随笔语文初中记叙
“您家的家风是什么?”这是在中央电视台的《新闻联播》节目的最后记者采访市民所说的一句话。
每一个家庭都有自己的家风，这都完整的体现在每个人身上。可能是“能吃苦”“踏实”“肯干”“努力”“回报社会”等等的好多不一样的回答。但每一家的家风都有不一样的内容、涵义。我家的家风是：“勤劳”、“挫折”、“踏实”、“坚持”、“真诚”。
勤劳。“爱拼才会赢”，这一句歌词的内容向人们揭示了要用拼搏、勤劳去战胜一切艰难险阻。只有用自己勤劳的双手才能实现自己的梦想，改变你所想改变的生活或环境。
挫折。我们只有经历了挫折的人生才完整，没有谁的人生是风和日丽的，没有谁不会经历大风大浪。我们一定会体会到风雨过后总是彩虹的一天。我们要在那里跌倒，就在哪里爬起来，做一个勇敢的人。
踏实。做人要脚踏实地，就要像扎根在土里的 东西一样，你只有根扎的稳固才能不被风吹走，所以一定要脚踏实地，一步一个脚印走好每一步。就像攀登山峰一样，没有捷径。想要攀登，必要踏实。
坚持。坚持你想做的每一件事，不要轻言放弃。不到最后一刻，绝对不能放弃。有时坚持才需要动力，动力的源泉就是坚持。
真诚。将心比心，用一颗真诚、善良并且对他人好的一颗真心，来做好一个人，将真诚复制于他人，必定会得来回报。不要让事态炎凉，让人心凉。“饭凉了好热，人心凉了不好暖。”
我家的家风以：勤劳、挫折、踏实、坚持、真诚为宗旨。做好：用勤劳的手和 心战胜一切挫折，用一步一个脚印踏实的坚持梦想并用真诚的心待人。我们将一代一代的继承、发扬下去。
我的勤劳、挫折、踏实、坚持、真诚，正在一步步的进行中…
日常随笔语文初中记叙
第2篇：日常随笔语文初中记叙
小时候，学校离我家很近。或者说，我家离学校也很近。总之，只好认为这是一种缘分。当我从记事起，我就听到围墙那边的读书声，而我从学会淘气的时候，我总能试着爬上围墙，看看里面的究竟。当我有一天终于上学的时候，我发现老师总是那么神秘。
在我的记忆里，老师总显得那么神秘。就在我走进老师的办公室的时候，我总在探望老师的桌子上放着什么，我总想从桌子上的蛛丝马迹了解私下里老师都在干些什么。好多年过去了，老师那种课堂里高高在上的感觉，一直是我小时候的印象。
这些年过去了，每次我看到学生走进我的办公室的时候，我都会微微的一笑。我猜想他们会不会有我小时候的一样的想法，他们也会不会觉得老师很神秘。也许现在的孩子比我们当年接触的多得多，不再是我们那样的单纯，他们或许对老师很了解很了解。我不得而知，但我知道的是，我的理想和我的梦想。
有一次与一个和我同龄的同事聊天，我问她选择教师最初的动机是什么?她想了一会儿说：为我母亲。为了让她骄傲。我心里一惊，良久无言。回想自己最初读师范的动机，虽不似这位同事的那般单纯，但如她一样的愿望我似乎没有，经我了解，这位同事家境一般，原先家里的人没有几人读过书。她说：我的动机太低俗了吧?有点让你嘲笑。我光是摇头，心想低俗并不见得低俗，只怕是这愿望过于天真了。她又说：我那时真就是想工作稳定，多赚钱，多养家里。我想，她比我坦率。我又想，我可比她幸福多了，我不用大学一毕业就为家里的生计而担心。
老师也是人，只要是人都有为生活的一面。别人把老师树立高大的形象，至此我当然无存，我也没有什么好骄傲的地方，作为老师，踏踏实实做人，才是我真正努力地方向。设若老师是园丁，他燃烧了自己，点亮了别人;作为人类灵魂的工程师，是否这些话太冠冕堂皇?设若有一位校神，他一定早已注意到了，这么多年我在教师的奋斗，他还是有所眷顾的，给我很多机会，给我很多荣誉。我有时是优哉游哉的，有时候又恓惶落寞，有时候平静而且自信，有时候又软弱，又迷茫。其实总共有两个问题交织着我。第一个是我们活着为什么，第二个我干嘛要选择教师这个职业。
有句话说得好，你看穿了死是一件无需乎着急去的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，便决定活下去试试?这句话太棒了，人活着就是为了一个目的，那就是信念。人没有了信念，活下去的可能也就没有了。也许那个飘忽不定的梦想时隐时现，但它还是存在着，使你大的方向是不会变的。我有我的梦，这就如电视上所宣传的那样，每个人的小梦汇集起来的就是一个巨大的中国梦。
不去追求太大的理想，脚踏实地的做好自己的每一份工作，安安稳稳的过着我的小生活，舒舒心心的过着小日子。把每个学生从我的手里送出去，不求他们一定要为社会做多大的贡献，只要学生在社会上能自立，自强，懂得自己的劳动成果，不危害社会。从我们这代做起，少年强，就一定能实现伟大的中国梦。
第3篇：日常随笔语文初中记叙
在河边有一条绿化带，在那里有一排排漂亮的柳树。
春天，柳树姑娘梳出长辫，那是多么新鲜，多么生动。一阵风拂过，一条条长辫子在风中荡漾，好像在跳舞。风停了，柳树也停止了舞蹈。小蜻蜓飞过来对柳树姑娘说：柳树姐姐，你真美呀!我想告诉你，那些人类最讨厌了，总爱将你们的头发拔掉，做个花圈什么的，给自己戴上。这种事我见多了，你一定要小心呀!说完小蜻蜓拍拍翅膀飞走了。小青蛙跳过来，对柳树姑娘说：柳树姐姐我想告诉你，那些蛀虫最讨厌了。它们总爱在你们身上挖几个洞，自己去住，如果你发现自己有了蛀虫，就快去找森林医生啄木鸟让它给你治病。说完小青蛙呱、呱叫了两声跳走了。柳树姑娘听了它们的话，自言自语的说道：我给你们一片美丽，你们还我一条生命。
夏天，柳树姑娘长大了，再不是娇气的小嫩芽了。它已经成了一个大人。一天，下起了狂风大雨，几个小朋友没带伞，柳树看见了，叫小朋友在树下遮雨。雨停了，小朋友向柳树道了谢，说说笑笑的在云雾中消失了，柳树又自言自语的说道：我给你们一将大伞，你们还我一条生命。
秋天，小动物们在柳树下住着，每天它们给柳树讲故事、唱歌。柳树感到非常快乐，柳树自言自语的说道：我给你们一个家，你们还我一条生命。
冬天，柳树被做成了火柴，为我们带来了一份温暖，在燃烧的柳树自言自语的说道：我给你们一份温暖，你们还我一条生命。说完火柴便燃烧了。
啊!我爱给人们默默无闻地做奉献的柳树。
第4篇：日常随笔语文初中记叙
那是一个星期五的傍晚，我像只归巢的小鸟飞回了家。我一推门，发现家里静悄悄的，怎么不见妈妈往日里忙碌的身影呢?我径直向妈妈的卧室走去，只见妈妈躺在床上，满脸通红，眉毛拧成一团，不时地呻吟着。
我赶忙放下书包，坐在妈妈身边，急切地问： “妈妈，您怎么了?”妈妈用微弱的声音回答：“头有点疼。可能是感冒了，没事儿。饭在厨房里，可能有点凉，我给你热一热。”说完，就要起来，我急忙按住她：“妈妈，你别说话，先休息一会吧!”我用手摸了一摸妈妈的额头，啊!好烫呀!
我赶忙跑到卫生间，把毛巾用凉水浸湿，放在妈妈额头。又拿了一个体温计，学着妈妈以前使用的样子，先用力甩两下，放到妈妈的腋下，然后坐到床边，询问妈妈的病情。妈妈用嘴角微微地撑起一个微笑，说：“好多了，你先去学习吧。”我哪里肯去，坚持守在妈妈身边。过了大概五分钟左右，我把体温计从妈妈腋下取出来。呀!39摄氏度!妈妈发了高烧，必须得吃药了。我连忙去找感冒药，喂妈妈吃下。
我看着熟睡的妈妈，想起平时自己生病时妈妈焦急的模样和无微不至的关心，我觉得自己做的还不够，还要努力做得更好!
啊!这就是关心呀，轻轻的一句问候，关切的神情，温柔小心的照顾，我也学会了关心。
第5篇：日常随笔语文初中记叙
不知不觉，春天已经过去一大半了，今天是春分。
随着下了两场的雨，亦愈觉得这春的气息。
春天就是这样，并不是在那花草萌发的时刻萌发，也不在那烟雨朦胧里朦胧，它是在萧寒谢落中凝聚，在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月，也深深地这么感受。
看着前几日校园中还含苞待放的玉兰，心中充满期待，如今都可从楼上俯瞰这花形态之美了。校园中的海棠也不甘示弱，开满了枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花，给人意外的惊喜。
浅浅的绿意渲染了浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天的到来就突然给郁闷的人一个开朗的心情。不过，也只是心情好时这样想罢了。
有时，看着嫩嫩的花蕾被压得在春寒中瑟瑟发抖，零星的落叶被风儿吹得翩然起舞。内心还是一阵凉意，涌上心头，忧郁得想着某事。一个人静静地独处，感受另一种不可名状的忧伤。有时，伴随凉凉的风，那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。有时，却因一个莫名的微笑，让自己一直保持那个动作，微笑一整天。但我知道一切都会变，就像刚刚由冬渐变到的春。我也知道一切都会过去，就像这个春后转眼就到了绿荫。
春天是季节，也是心情。不管它是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，在我心中都如金子般珍贵。
走在校园里，看着那飞舞的柳枝，芬芳的清风和千娇百媚的花朵，我突然停住脚，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什么，嘴角也在上扬……
春天是美丽的，春分时节的春天更是美上加美。