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幼师教师随笔

2023-06-12 13:48:01教师随笔

幼师教师随笔 篇1

户外活动时孩子们正玩得起劲,“张教师快看,我抓到一个小毛毛。”随着喊声,孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩子们像发现了奇宝,都争抢着看。我走到孩子们中间,丽洁把攥紧的小手松开了,原先是一颗蒲公英种子。

我问小朋友:“这是什么?”“羽绒服里的小毛毛。”“迎春花。”“棉花。”“小鸟身上的羽毛。”孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色,孩子们认真地看着。丽洁说:“它像小伞。”“它是白色的。”“小朋友说的很好,它是由伞形的绒毛组成的,每一缕绒毛下都有一粒种子,容易被风吹散,随风飘落到陌生的地方生根发芽,长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中,孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。

借着户外活动的机会,孩子们认识了蒲公英,增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会,丰富孩子的知识经验。

幼师教师随笔 篇2

不爱运动的孩子

欢欢是个很聪明的孩子,我发现他的小手特别灵巧,他画的画特别有创意,做的手工作品即精致又漂亮,学习折纸一学就会,而且折得很好。可是这是个不爱运动的孩子,这很令我头疼。

爱玩、好动这是每个孩子的天性,玩玩具也是孩子们最喜欢的活动。可是欢欢就没有这种天性。在幼儿园里,为了让孩子们多运动,我们为每个孩子准备了沙包、皮球、跳绳、呼啦圈、拉力球、高跷、皮筋等等。孩子们每天到园后,随手就会拿起自己喜欢的玩具来玩。可是我发现欢欢对这些玩具一点也不感兴趣,他总是站在院子里一动不动,从来不主动拿玩具玩。有时我把玩具放到他手里,不管我怎么启发引导,他站在那里始终不动。

我决定想个办法让他动起来。在活动室里,我设计了一个版面:争做户外活动小明星。我让孩子们比一比谁得到的红星多。第一天玩皮球,我让孩子们比赛,在5分钟内拍到10个就能得到一颗小红星。所有的孩子都得到了小红星,只有欢欢没有拍皮球,所以他没有得到小红星。孩子们都很高兴,只有欢欢红了脸。第二天,玩呼啦圈,在玩之前,我告诉孩子们,谁学会了在腰上转圈,谁就会得到小红星。出人意料的事发生了,欢欢开始转圈了,他自然而然的得到了小红星,他看着小红星高兴地笑了。

从此以后,欢欢开始运动了。每个孩子的性格不同,我们应该找到最恰当的方法,调动起孩子的积极性。

老师你别走

我们幼儿园是一所就餐幼儿园,我每天和孩子们在一起觉得很开心,我喜欢我班所有的孩子们,孩子们也特别喜欢我。我喜欢为孩子们盛饭,我喜欢看孩子们大口吃饭的样子,孩子们从不挑食,用餐的时候他们吃的都很香。

这天中午应该是我值日,由我看着孩子们吃午饭。可是临近中午我接到了一个电话,家里有事,需要我中午回家一趟,我不得不临时和其他老师调了班。中午下班的时间到了,我穿上衣服正准备要走,忽然王宇小朋友跑到我面前说:“丁老师,你别走,今天不是应该你和我们一块吃午饭吗?”我听了顿时一愣,一股暖流涌上了心头,孩子们舍不得让我走,愿意和我在一起。原来我什么时候走,什么时候值班,他们天天在心里盼着。我连忙向王宇解释:“今天老师有事调了班,我忘了告诉你们,明天中午老师和你们在一起好不好。”天宇高兴地说:“好,老师再见。”

通过孩子的一句话,我看到了自己在孩子们心中的地位,这是我作为一个老师值得骄傲的地方。

作为一名幼儿教师,我非常热爱自己的职业。有付出就会有收获,我爱孩子们,孩子们也同样爱我。生活中不管有什么不开心的事,当我一看到我班的孩子们,他们向我撒娇,在我面前开心的玩,我就会把不开心的事都忘了。

大雨过后

有一天,大雨过后,院子里的空气特别好,我带领孩子们来到了院子里,让孩子们观察雨后的景色,呼吸清新的空气。忽然,田芳害怕的跑过来对我说:“老师,地上有很多虫子,很吓人。”我急忙顺着他指的方向一看,原来是一些蚯蚓在地面砖上爬。我告诉田芳:“这是蚯蚓,它不咬人,不要怕。”我拿了一个盆,把几条蚯蚓放到了盆里。我让所有的孩子进行观察,并且让他们讨论:“蚯蚓长得什么样子?他生活在哪里?它是益虫还是害虫?”孩子们开始七嘴八舌的议论,也有说是益虫的,也有说是害虫的。我给他们进行了总结,告诉他们:“蚯蚓的身体是一节一节的,它生活在泥土里,它是益虫,能帮助庄稼松土。”

我又提问孩子们:“问什么下了雨,他会来到地面上,我们要怎么对待它。”这些问题孩子们的回答有点乱,这个问题对孩子们有点难。我告诉孩子们:“大雨过后,因为土里的透气性比较差,所以空气就少了,蚯蚓呼吸有些困难,所以跑到地面上来呼吸了。蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该保护它。”我还告诉孩子们,蚯蚓还有一个特点,它的身体能够再生,如果把它分成两截,它会长成两条新的蚯蚓。孩子们听得都入了神。

通过这次大雨过后观察蚯蚓,孩子们学到了一些关于蚯蚓的知识。作为老师我们应该随时把握机会,对孩子们进行随机教育。

幼师教师随笔 篇3

《爬上豆蔓看自己》里面的一段“谁会陪你在雨中聊天”,让我联想到了几天前的经历。

那天下午,孩子们起床之后,天色明显暗了下来,过了一会儿,就开始闪电、打雷、下大雨。说真的,我从小就特别怕这样的天气,现在也一样。小时候有爸妈的保护,现在,我却要强装坚强来保护孩子们。我强忍住自己紧张的情绪,安慰孩子们:“不用怕,我和你们在一起呢!过一会儿就好了!”说完这些话,我感觉是在自我安慰。

我坐在一旁。平平可能看出我不安的情绪了,就跑过来跟我说:“你怕呀?不用怕,我们不都在一起吗?我告诉你哦!这可能是怪兽快要来了。”这时,门被风吹开了,我正想起身去关紧,平平就马上搬了一张板凳将门挡住,确定门关好之后才回来对我说:“放心,现在安全了!”

我对他笑了笑,问他:“你不怕吗?”他很自信地回我一个微笑:“我才不怕呢!”外面的雨依然很大。平平一直坐在我旁边和我说话,还找了好多话题:“飞机起飞之前会进行安全检查。天气太坏,飞机就不能起飞……”原来,当飞行员是平平的梦想!

为了缓解我的恐惧感,平平放弃了玩自己喜欢的玩具、与小伙伴游戏的机会,坐在我旁边陪我聊天。我内心深处的这份感动是无法用语言表达的。

在当今人人都忙碌的社会里,谁会陪你在雨天聊天?谁会在乎你的感受?谁会如此细心地关心你?一个不满6岁的孩子做到了,我们能不感动,能不为他们的健康成长而不懈努力吗?

幼师教师随笔 篇4

魏金昊小朋友最近感冒了,总是不好好吃午饭,每当我走到他身边时,他为了得到我的表扬,就使劲地吃饭,不吃菜。于是中午用餐时,我坐在他旁边,看着他吃饭,期望他能够多吃点菜。我说:“这天青菜很香哦,来尝一尝。”魏金昊不情愿地说:“我不喜欢吃。”我夹起青菜,大口大口地吃给他看,魏金昊有点心动了,学着我的样貌夹起一点青菜,但是刚嚼了几下就又吐了出来。看到这种状况,我十分担心,不吃菜感冒怎样能快点好呢?我对他说:“只要你吃一点菜,老师就给你咸菜做奖励,好吗?”魏金昊十分高兴,爽快地吃了自我的一口菜,我信守承诺给了他一小块咸菜。

在接下来的一段时间里,每次午餐我都给魏金昊“加餐”,有时也会给其他小朋友,不知不觉中,孩子们都食欲大增。

幼师教师随笔 篇5

在幼儿园的门口或家里,我们经常能看到许多的家长帮助孩子脱衣服、换鞋袜,不让我们的孩子做丁点事情,而孩子们则表现出一幅无所谓的态度,父母帮他们做的每一件事好像跟他没有任何的关系,随意的摆动着身体,享受着公主皇帝般的待遇,挥霍着父母的爱。而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“服侍”着我们的宝贝们。

每次看到这些,总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱,殊不知,这份爱却也会害了我们的孩子。记得以前在报纸上看到这样一则故事:有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了20棵桃树。他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑,准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲,“为什么在果树之间弄上个土坑,那样有什么用处。”“小树正在长身体呢,不补充营养不行。”他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下,父亲看见了说:“这样不对,你挖的坑离树太近了,你应该保持半个锄把长的距离才可以。”他的孩子反驳说:“太远了,小树还能吸收到养分吗?”父亲却说:“太近了,小树一下子吃不消这么多的养料,会把它‘肥’死的。而保持一定的距离,有利于小树一点一滴的进行消化和吸收,有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料,树根就只有拼命的往有肥料的地方钻,这样子小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话,对这个孩子的一生产生了巨大的影响,后来这个孩子考上了重点大学。”

只有经历了一些事情,孩子们才能明白故事的内涵,既要给予他人爱和关怀,但也要与其保持一定的距离,才能让他受益匪浅。爱得太近,或许就会变成一种负担。所以我们的家长不要因为爱孩子就什么事情都为孩子做,要给孩子自由和动手的空间,让他们去做自己力所能及的事,在劳动中获得快乐与幸福,用自己的双手去创造幸福的一生。

幼师教师随笔 篇6

班级里孩子大部分都是独生子女,性格脾气个不一样,有的活泼,有的沉稳,但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。

班里就有这样一个小姑娘,比较内向害羞,平时不太和老师主动交流,特别是早晨入园时候,对于向老师问好也总是说不出口,但是她知道去主动找小朋友聊天:你今天去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱们一起玩滑梯吧!我在旁边看着,心想:她不是个内向的孩子。

下午放学时,我对所有小朋友说:明早入园早上主动问老师好的小朋友有奖励,第二天早晨,所有小朋友都兴致勃勃地问老师“早上好”,也得到了一个礼貌小粘贴。她也不例外,她在老师的耳朵边上小声的问道:“老师早上好”,虽然只是老师一个人能够听到,但是雨雨终于开口问好了!这是一个很大的进步!随即我也回应一个早上好为她粘上礼貌小粘贴的同时,又对她说了一个悄悄话“如果下午放学跟老师说再见,我会很开心的,”她没说话但是点点头答应了。

我相信这个小姑娘以后会更棒的,早上不仅大声跟自己班里老师打招呼,还会跟其他老师打招呼的!

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