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幼儿园中班教师教育随笔

2023-08-31 17:10:01教育随笔

第1篇:幼儿园中班教师教育随笔

一天上午,孩子们入厕回来在洗手,洗完手的幼儿正用自己的小毛巾擦着,一条毛巾掉到了地上,他们都装作没看见,有的绕过这条毛巾去拿自己的用,还有的用脚踩着人家的毛巾过去,我看在眼里,气在心里,我赶紧捡起了毛巾拿在手中,询问这几个装作看不见的幼儿:“你们为什么不把毛巾捡起来?”他们个个理直气壮地说:“毛巾又不是我的,毛巾又不是我弄下来的,干吗我捡。”这时我才联想到班里发生的一幕幕,玩具玩完了没人放回原处,图书掉在地上没人拾,椅子倒了也没人扶每次活动小结,我都反反复复提醒幼儿干这干那,但他们的理由都很充分,这不是我玩的玩具,这不是我弄到的小椅子。

我想,现在的幼儿大都是独生子女,他们在家大都过着衣来伸手饭来张口的生活,只知道让别人来帮助自己,却不懂得主动去帮助别人,自私、互助意识淡薄。根据孩子们的这一表现,我自编了一个幼儿易懂的动物小,讲给他们听。听后,又让幼儿一起讨论。讨论时,我发现那几个孩子有点难为情并低下了头。自此以后,我不断编类似的故事给他们听,让他们学着讲,还别说,我们的幼儿在活动后基本上都能把图书、玩具收拾好,有几个不爱动的孩子,在他们的.带动下,也能尝试着跟他们学习了。

看来反反复复的提醒、督促收到的效果是甚微的,只有根据幼儿的年龄特点及身心发展的需求,采用幼儿易懂、易接受的教育方式进行引导,才能收到有效的效果。

第2篇:幼儿园中班教师教育随笔

我观察了很久,原来吴彬源被记名字有两大原因:一个是他大声喧哗,一个是在顶嘴的时候。唉~~我们都很喜欢大声喧哗,但是谁又能管好自己呢?只要一失口就是一语言。但是不交流话就憋在心里,“活人不能让尿憋死”啊!

今天的写字比赛就是在阵阵喧哗声中度过的。到了食堂外就是阵阵说话声了,虽然是窃窃私语,但是“山不择细壤,故能成其高,水不择细流,故能成其大。”所以,像一股巨大的能量爆发了出来,声音很大。到了里面,依然是那么吵,里面当然不能少的了我这份。请勿大声喧哗,但是这我已经习惯了,因为我们班就是个播音机。话没说出来,觉得心里就特别不爽。可是老师不提倡,所以我们一向认为课间是最好的。

我们写字过程中,就有很多同学这,道道那。什么“钢笔没水了啊!”“钢笔坏掉了啊!”我们在黄老师的指挥下,一撇一捺都很认真,所以写得极慢。终于,在最后一刻,纵身一跃,写完了。于是交到了打饭的地方,就旁若无人地离开了。

第3篇:幼儿园中班教师教育随笔

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候,总是在我身边转来转去的,照着机会就跟我说话,这一不来,还真有点想他。

今天早晨一进教室,就看见她站在桌子旁,心里真高兴。可是因为忙于晨检,就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方,看了看我,想说什么,却没有说出口,我刹那间注意到她的表情,我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是,我立即走到她身边注视着她,热情地说:“呀,赵天语来了,你的病好了吗?老师都想你了!并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来,高兴的答应了一声,笑了。

孩子是敏感的,特别希望得到老师的关爱,就连一声问候,也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到,作为一名幼儿教师,应更加细心一些,不能忽视孩子的情感,要珍惜爱护她们天真的心灵。

第4篇:幼儿园中班教师教育随笔

“孩子是父母的掌上明珠”,每个做父母的“望子成龙”“望女成风”的心情迫切,都希望孩子长大后成为一个对社会有用的人才,孩子有一个美好的前途。但是现在的父母在教育上有很大的弊端,对孩子过分的溺爱,孩子们没有受到良好的教育,作为一名幼儿教师,我们应该从身边的每一个小事做起,要真正做到教育孩子无小事。

有一天,张艾萍小朋友眼含热泪来到幼儿园,我发现她的情绪不好,就跟她进行了交谈,原来她今天穿的衣服是姐姐以前穿过的,是旧的,不是妈妈专为她买的,她说旧衣服难看死了,小朋友会笑她的,这时,我对她进行了教育:衣服虽然不是新的,但是很干净,衣服旧一点没关系,只要干净就行了,小朋友不会笑你的,接着我又问其他小朋友,张艾萍的衣服是否干净,大家都说干净,于是她的脸上露出了笑容。通过这件事使我想到:现在大多数孩子都有挑吃挑穿的毛病,吃东西时只要有自己喜欢的,就吃个没完,从来不知道什么叫谦让,衣服挑新的穿,心中想的只是自己,所以我们要从每一件小事做起,教育好每一个孩子,让他们的身心健康的成长。

第5篇:幼儿园中班教师教育随笔

领着孩子们从小班升到了中班,心中竟和孩子们一样,有一种欣喜,啊,升级了!

下午下班走出教室,刚下台阶,就听到有孩子在后面叫:“许老师!许老师!”原来是几个因年龄不够而留在原班的孩子。他们正趴在窗台上,探出一个个小脑袋,冲着我叫,有的还向我招手,呢!看着他们一张张热切的笑脸,心里热乎乎的。我被他们所感动。同时,我又很惭愧,因为我没有向他们惦记我一样惦记他们,我深知狠心的把她们留给陌生的老师,而自己却不在意地走入了新教室。

他们中叫的最响的是健健,那是个曾经让我最头疼的调皮鬼。以前总是训他:“不准打人,不准没礼貌,上课不准说话……而我没有想到,在他调皮的外表下,有一颗那么无邪、那么可爱而又纯洁的童心!

朝他们挥挥手,在他们的叫声中走向办公室,我感觉到肩上的担子的分量。

第6篇:幼儿园中班教师教育随笔

平常在生活中,我们应该关心周围的伙伴朋友,与伙伴朋友友好相处,互相关心,互相帮助,让孩子在生活中养成良好的友好习惯,让孩子们在快乐中成长,快乐生活。今天,在幼儿园里发生了这样一个事情。

今天午饭后,我领着孩子上厕所,孩子们上完厕所出来站队,忽然听到“呜呜”的哭声,我顺着哭声望去,让我看到了这样一幕:一个小朋友一边走着一边在哭,因为这名孩子是特殊儿童,属于侏儒症,因此手很短,提不上裤,王鹏程在轻轻给他提裤,走在旁边的张倩说:“我也帮助你!”我们都来帮助你,老师让我们要互相关心的。我跑过去说:“孩子们,你们做的很对,伙伴之间应该互相帮助的,老师为你们的所作所为感到高兴。”对呀,听了孩子们这样的对话,了解到孩子们能互相关心 ,我们作为老师感到很高兴,很欣慰,特别是关注特殊儿童,我们应该更加关注这样的孩子,让特殊儿童感受到伙伴朋友对自己的关心。

“今天小朋友做的很好,能知道关心同伴了,很好。”并表扬了所有小朋友, 从这件事使我想到,平时耐心给孩子讲关心同伴的道理,虽然当时不一定有什么效果,但孩子真正懂得了就会付之于行动,照着去做,同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听,这也是我们做为老师要得到的教育效果。

第7篇:幼儿园中班教师教育随笔

早锻炼时我带领孩子们跑步,煦煦排在第一个。我拉着煦煦的手,准备开始跑。突然,煦煦站在原地动也不动。我说:“煦煦,跑起来。”,煦煦还是不动。我有点生气,问:“别的小朋友都在跑,你为什么不跑?”,煦煦说:“我就是不高兴跑,我跑不动。”,后来,在分散活动时,我走到煦煦身边,问:“刚刚你为什么不跑?”,煦煦老实地说:“我不喜欢跑步。”,我说:“有些事情我们不喜欢,但也要尝试去做,跑步可以锻炼身体,这样才不会生病,下次你能跟着我们一起跑吗?”,煦煦说:“好的。”

可以看出,煦煦是个脾气比较倔强的孩子,对于自己不喜欢的事,不愿意去做。之后,教师与煦煦的交谈,让煦煦知道了跑步的好处,教师劝说、鼓励煦煦下次积极参与,煦煦能够答应进行尝试。

在引导煦煦参与的过程中,教师应以劝说和鼓励为主,告诉煦煦这样做会有什么好处,引导他积极参与活动。教师要有耐心、有信心,慢慢使他融入集体活动中去。

第8篇:幼儿园中班教师教育随笔

中午午睡时,小朋友们在忙着自己脱衣服、脱鞋子;因为是中班的小朋友了,大肌肉动作和小肌肉的精细动作的发展水平较小班时,已经有很大的提高了。所以我们让小朋友自己动手了,实在不会,我们会教,但不会去直接帮忙。

今天林林脱衣服的时候就遇上了麻烦,他将衣服的拉链拉开了;但是由于穿了厚衣服,所以袖子没有办法脱下来。他努力地脱着,实在脱不掉了,他开始甩衣袖,嘴里还发出“嗯嗯”使劲儿的声音,重复着甩袖子的动作。直到遇到了凡凡。

只见凡凡大方地说“我来帮你”,在凡凡的帮助下,林林的衣服很快脱了下来。平时在我眼中的凡凡,入园时依偎在妈妈旁边,离园时羞于和我们打招呼,活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小男孩,没想到在别人遇到困难时,他会主动帮助他人。

其实每个孩子的心里都住着一位天使,每个孩子的心灵都是美丽的,只是有时候,我们被他们的表象给迷惑了,暂时看不清他们本真的样子,所以我们只能耐心去等待去发现他们的内心。

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