篇一：三年级学生课堂教学随笔
爷爷六十，奶奶五十八爸爸妈妈都是三十上下的人了，可是家里的大小事都得听我的。他们说："杰杰是咱们家的老大。"
这话不假，因为爷爷奶奶就生我爸爸一个，外婆就生我妈妈一个，爸爸妈妈就生我这么一个宝贝疙瘩于是我就成了"200亩地里的一棵独亩",大家什么都依我，惯我，围着我转，我爱怎么样就怎么样。他们见我如此这般，不但不发火，还冲着我乐。一个大热天，烈日当空，暑气难挡。我走在路上口干舌燥，多想喝些汽水解渴!到了家，见桌子上放着一个大西瓜，便问爷爷："这瓜哪来的?"爷爷告诉我，是爸爸托人捎回来的，用来晚上招待客人的。我不听这一套："什么客人不客人，我才是家里的客人!"嘴上这么说，受里也这么干，不请自便，洗净了瓜，刀落瓜开，我狼吞虎咽的吃了起来。爷爷见了只是摇头苦笑："唉!你这个老大……"
有一天，电视里要放<博物馆奇妙夜>,当我从外婆家回来时，已是万家灯火了。我到了屋里，只见爷爷他们都围在屏幕前津津有味地观看越剧，红楼梦>.我说："越剧啥看头?看<博物馆奇妙夜>!"说着上前啪-啪-啪，"把电视换到了电影频道。爸爸见了苦笑道："唉!你这个老大……"
没办法。我就是这么的霸道，真不愧是"老大"啊!
篇二：三年级学生课堂教学随笔
经过记过难眠之夜不倦努力，如痴如醉，读完了路遥小说平凡的世界最后一页，古人说开卷有益，合上书卷闭起眼睛已发生的故事好像就在昨天，梦幻中，绊缠绕，头脑中难舍难弃，在我那平静如水的心境中激起无数涟漪，荡起层层波澜。
书中主人公孙少安带领一家人，从贫穷“饿着肚子劳动”过日子，一年一年长大，与青梅竹马两小无猜的田润叶“忍泪分手”，同爱人秀莲相亲相爱成为眷属，艰难过日子，并肩携手，为脱贫致富，不畏艰苦辛勤劳动的经过，深感生活的艰难人生坎坷。
以其弟少平为中心所牵扯的周围一群人和场景，耐人寻味百读不厌。和蔼可亲的曹书记一家人，充满田园风格的信天游，活泼热情的金波一家人，给人留下美好的印象和回忆。活泼潇洒，温柔体贴的田晓霞的不幸早逝，遗留下的古塔山杜梨树下的盟约，几经海誓山盟梦幻亲爱的人就在身边。“一串银铃似的笑声，笑声远去，消失。”令人心碎，茫然之余，深感人生短暂，生命可贵爱情伟大。最后放弃了多情贤惠的美丽姑娘金秀的爱恋，同师傅遗孀惠英嫂的结合，高尚的人品令人佩服。
作家在作品中，教育我们怎样做人，人在短暂的一生中怎样生活，“爱情不应该是利己的，应该是利他的，是心甘情愿的与所爱的人一起奋斗并不断自我更新的过程。”
合上书卷轻轻思考，虽然自己在工作和生活中有些不顺心，饱受世俗偏见不公平冷遇，与书中人物相比又算得了什么呢?
在那茫然的心灵深处“一洗尘泥飘飘欲仙了”。勇敢投入生活，潇洒看尘世平平常常过一生。
正像歌中唱的那样：让我们荡起双桨，小船推开波浪，水面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。让我们以饱满的热情面对困难的挑战，为家庭的幸福而努力地拼搏吧!
三年级学生课堂教学随笔
篇三：三年级学生课堂教学随笔
一缕阳光，透过小窗，照在床上，缓缓地睁开眼，打开手机，进行每天的第一件事——查看课程表，确定今天所要上的课。今天有四节课，一节四年级的数学课，三节三年级的课。
吃完早餐，看到天空中的蓝天白云，不禁想起了：“东隅晨钟破苍穹，云水悠悠幽蓝天。心若龙冲他太虚，淡天琉璃醉蝶花。”这么美丽天空，相信今天也会是美好的一天。
结合前两节上数学课的经验，今天这一节数学课主要是讲三角形的面积计算。在备课前，我提前问了四年级的“数学王子”借了四年级下册和五年级上册的数学书借鉴。左思右想，做出了这份课件。令人欣慰的是，上课时，同学们积极回答问题，也勇于提出不理解的问题。这与刚开始时的害羞，不自信是完全不一样的。
令人头疼的是，有三节三年级的课，三年级的小朋友们可能由于年纪还小，上课不能很好地约束自己的行为，不大认真听课。上折纸课，小朋友们刚开始时还安静，认真地听课，跟着我一步一步的折，不过后来变得很懒散，经常走动。上完课后，天气闷热，似如当时的心情。
或许，对于三年级的小朋友们，应该因事制宜，根据他们的情况，重新备课。本来，支教组是有安排三年级上化学实验课，鉴于三年级的情况，我们暂不开这门课。换成了轻松，娱乐点的手语课。
可能三年级的情况会特殊点，不过我相信我们支教组能够做好的，加油!
篇四：三年级学生课堂教学随笔
经过记过难眠之夜不倦努力，如痴如醉，读完了路遥小说平凡的世界最后一页，古人说开卷有益，合上书卷闭起眼睛已发生的故事好像就在昨天，梦幻中，绊缠绕，头脑中难舍难弃，在我那平静如水的心境中激起无数涟漪，荡起层层波澜。
书中主人公孙少安带领一家人，从贫穷“饿着肚子劳动”过日子，一年一年长大，与青梅竹马两小无猜的田润叶“忍泪分手”，同爱人秀莲相亲相爱成为眷属，艰难过日子，并肩携手，为脱贫致富，不畏艰苦辛勤劳动的经过，深感生活的艰难人生坎坷。
以其弟少平为中心所牵扯的周围一群人和场景，耐人寻味百读不厌。和蔼可亲的曹书记一家人，充满田园风格的信天游，活泼热情的金波一家人，给人留下美好的印象和回忆。活泼潇洒，温柔体贴的田晓霞的不幸早逝，遗留下的古塔山杜梨树下的盟约，几经海誓山盟梦幻亲爱的人就在身边。“一串银铃似的笑声，笑声远去，消失。”令人心碎，茫然之余，深感人生短暂，生命可贵爱情伟大。最后放弃了多情贤惠的美丽姑娘金秀的爱恋，同师傅遗孀惠英嫂的结合，高尚的人品令人佩服。
作家在作品中，教育我们怎样做人，人在短暂的一生中怎样生活，“爱情不应该是利己的，应该是利他的，是心甘情愿的与所爱的人一起奋斗并不断自我更新的过程。”
合上书卷轻轻思考，虽然自己在工作和生活中有些不顺心，饱受世俗偏见不公平冷遇，与书中人物相比又算得了什么呢?
在那茫然的心灵深处“一洗尘泥飘飘欲仙了”。勇敢投入生活，潇洒看尘世平平常常过一生。
正像歌中唱的那样：让我们荡起双桨，小船推开波浪，水面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。让我们以饱满的热情面对困难的挑战，为家庭的幸福而努力地拼搏吧!
篇五：三年级学生课堂教学随笔
继开班仪式顺利进行后，各班的班主任带领着各自的学生回课室开班会了，我参与了三年级的班会。一开始，老师就让同学们从高到低排队，根据身高初步安排座位，然后再根据同学们的意愿调整座位。小小的同学，貌似对陌生的小老师还都很害怕，不太敢举手说出自己的想法，大多数都是点点头，问几句才敢弱弱地回上一小句，让人不由自主地放轻声音。排好座位后，班主任用事先准备好的PPT介绍教课的各位小老师，同时小老师们还自我介绍，或活泼、或严肃、或唠叨，只为了更好地让小同学们接受适应小老师们，愉快地度过这十天。在自我介绍后，小老师们要开始选班长科代表了。刚开始，没有一个同学敢举手自荐，后来在小老师们坚持不懈一个个询问的时候，才发现，其实很多同学都想当的，但是不敢。那可怜的小模样，真是让小老师们哭笑不得，差点就觉得自己长了一张很吓人的脸了。于是，小老师们只能放轻了声音，一遍遍的询问，但往往问几句才得到一句回应，终于在老师们耐心地询问下，敲定了班长、副班以及各科代表。参与了全过程的我，真心觉得孩子真的很可爱，但是也真的难沟通，需要极大的耐心才可能在三年级的孩子身上得到想要的答案。给三年级的小朋友当老师，真的特别需要耐心，这也体现在让小孩子们自我介绍的过程中。本来是想让小同学们自己在黑板上写上名字然后对着全班的同学说出自己的名字锻炼一下胆量的，但是明显是万事开头难，根本没有同学愿意当“出头鸟”，经过了小老师一番好说歹说，数学科代表才第一个登台了。后来就容易多了，但是还是有几个同学无论如何都不愿意开口，就算老师费尽了口舌，都是一言不发就下台了。真是让我见识到了“固执”的活人版了。三年级的学生，胆小的可爱，固执的可爱，希望之后可以和他们多点接触，让他们多对我们这些小老师开“金口”，很期待之后的生活。