幼儿园的学期工作总结 篇一
导语：
班况分析 ?我们中
（2）班是以英语特点班的身份方才组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子别离来自差别的家庭，所受的教诲差别，成长程度
也差别。他们是由原中
（3）中
（4）班各一半幼儿构成。固然他们都有着类似的肌体成长程度，可是在自我办事本领、适应本领、说话成长能
力、脑筋本领等等诸方面都存在较大的差别。是以，面对如许一个层次不一的班级必要我们从多方面入手和谐。最终我们要创设一个亮丽、温
馨、和谐的环境，救助个别幼儿尽快适应新的进修糊口生涯环境，顺利渡过心理上的断奶期。其次要从每个细节入手，建立起一系列精良的老例
，以包管往后各项传授活动的有序展开。同时要加强孩子的自我办事意识，进步自我办事本领，构成精良的行动风俗。在各科传授活动中从激
发孩子进修乐趣入手进行分层传授，针对差别孩子的差别成长程度进行施教，以增进幼儿身心和谐健康地成长。
1、
教诲成长目标（课程目标）
学前教诲阶段是人的一生成长的奠定阶段，为了使孩子从小获得周全本质启发教诲，必须抛却“知识教诲”的代价取向和短视行动，肯定
培养“完好儿童”的见解，特别要珍视儿童糊口生涯本领和乐于进修，好奇摸索，自立、自负、创设性，责任感等感化人毕生成长的教诲目标的价
值。是以，根据纲领精神，在健康教诲范畴，我们特别珍视用幼儿感乐趣的活动鼓励幼儿熬炼身材的乐趣，培养儿童健康糊口生涯的立场和风俗；
在社会教诲范畴，培养儿童怜悯责任等社会性感情，成长儿童的交往、互助本领；在科学教诲范畴，珍视激发幼儿摸索的乐趣，珍视幼儿的探
索进程和获得的经验，熬炼办理题目的本领；在说话教诲范畴，注重培养孩子说话交往的乐趣和本领；在艺术教诲范畴，珍视培养幼儿对艺术
活动的乐趣和斗胆表现，创设的品格。并以如许的教诲代价取向教导中班年龄段儿童教诲的目标、内容的选择和活动的计划。
2、
本学期传授目标和传授内容
（一）、健康范畴
1、进修把握、调整本身的感情。
2、自力进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，进修料理床铺，办理本身的物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身材的紧张器官及根本效用，进修对本身的身材进行得当的保卫。爱吃各种食物，养成自动喝水的风俗。注
意糊口生涯环境卫生。
4、明白不要的安定知识，对陌生人和危机事物有警戒。
5、自动参加体育活动，进步身材蒙受气温变化的适应力，举动天然、和谐。
（二）、说话范畴
1、进修注意谛听、明白平经常使用语。
2、学惯用平凡话斗胆、明白地说出本身想说的事。
3、进修观赏文学作品，承诺表达本身的感觉。能口齿明白地朗读儿歌和进修复述故事。
4、进修有次序地看图书，承诺与伙伴交换图书的紧张内容。喜好看电视、听广播，并承诺将熟悉的内容与伙伴进行交换。
（三）、社会范畴
1、 关爱并恭敬父母、长辈、教授，兵戈与本身糊口生涯有关的社会工作人员，明白他们的职业与本身的干系，恭敬他们的工作。
2、进修结伴、轮番、哀告、商量、谦让、表达主张等交往方法，分享群体互助中产生的高兴和结果。
3、发觉他人的高兴、悲伤、负气等感情表现，并实行做出适合的反响。
4、进修大略评价本身及他人的行动，对本身能做的事表现出自负。
5、初步辨别好坏，服从集体糊口生涯中的根本法则。
6、承诺接纳成人的指令，结束力所能及的任务。
7、明白故乡驰名的办法，景观，喜好参加民间节日活动，萌发爱故乡的感情。
（四）、科学范畴
1、对四周的事物、现象感乐趣，有好奇心。
2、喜好用多种感官摸索四周环境。喜好发问。承诺汇集感乐趣的信息。
3、知识用得当的方法表达本身的摸索进程。
4、能从糊口生涯和游戏中进修大略的数、形、时空等见解。进修利用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心四周环境，倾慕动物、植物，萌发开端的环保意识。
（五）、艺术范畴
1、能发觉和感觉四周环境中的美。喜好、观赏美工作品?? 及音乐作品，能感觉它们的明显特征，能表达本身的感觉。
2、进修表现物体的根本部分和紧张特征，会选择色彩初步有目标地调色、配色，能环绕主题斗胆安排画面。知识利用各种材料、东西、方法进
行组装、拆卸、建造。
3、学惯用天然的声音较故意绪的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜好仿照创编歌曲和举动。喜好随音乐的节拍和感情做仿照举动、跳舞和做游戏
。喜好用进攻乐器和身材举动来表达音乐节拍。
4、进修集体艺术活动的法则，体验集体艺术活动的乐趣。
4、本学期主题活动内容。
（1）英俊的春季
（2）动物的机密
（3）纽扣王国
（4）冰淇淋太阳
5、教诲传授办法。
（一）、家长工作
1、召开家长会，向家长报告请教幼儿园的教诲传授工作等方面的环境。对家长互助幼儿园工作发起要求，如：幼儿成长评估手册、家长开放日，
幼儿年段活动事变等等，增进故里之间的雷同。
2、推举家长委员会委员。参加幼儿园的办理，和谐幼儿园展开的活动，集结反应家长的定见和要求，对幼儿园的工作阐扬监督包管效用。
3、举大家长开放日。促使家长明白幼儿园履行的教诲，有机遇查看本身孩子在集体糊口生涯中的表现，知道幼儿的必要，发觉孩子的不敷，调整
本身对幼儿进修的立场，增进家长与教师之间的雷同，同时有助于亲子之间的交换。
4、创设故里关联栏。本班配置在幼儿入园时家长都能看到的处所，联合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿知识，同时向家
长介绍每周详细的教诲目标，指出请家长互助教诲的内容，并请家长和谐筹办与教诲活动有关的资料和活动。
5、个别讲话。利用家长接送幼儿的时候及时交换一些题目见解，特别是对有进步的孩子要当天及时赐与交换表扬。
（二）、环境配置
建立与教诲相适应的精良环境，为幼儿供给活动和表现本领的机遇与前提，增进幼儿周全、健康、和谐的成长的紧张包管。
1、环绕主题目标创设环境，并跟着目标的变化，使环境得当幼儿中班的年龄阶段的身心成长必要，从而引发幼儿的乐趣，富裕阐扬出环境的教
育效用。
2、要注意查看明白差别孩子所处的差别成长水温和差别必要，富裕利用多种环境创设，使幼儿都获得活动的机遇，自动地参加环境创设。
3、创设适用的环境，随机应变，马马虎虎，富裕利用现存精神前提，创设适合环境，进步环境利用率与利用代价。
（三）、教师之间的互助
1、订定一日活动要求，公道安排幼儿一日活动内容，彼此参议教诲传授中的伎俩。
2、查看每一名幼儿的成长环境，及时发觉题目，及时做好妥帖处理。
3、在老例培养中，保存教诲同等性，坚定正面教诲。
4、做好家长开放日活动及家长会的工作，周全、精良地亮相幼儿园。
5、做好家长工作，保存密切的关联，教诲好孩子，家长如意为重。
6、工作中评论辩论如何更好地展开各项活动，以便主题活动的顺利展开。
幼儿园的学期工作总结 篇二
一、指导思想：
本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。
二、本学期完成的工作
（一）多种途径促教师发展，提高教师专业素质
1.继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业发展。
（1）新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功
对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
（2）骨干教师——树立榜样，发挥引领作用
骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出学习、培训的机会，提升她们的专业引领能力，鼓励她们向研究型教师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类园级观摩课，给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。
2.抓住县级教师基本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力。
通过1+x捆绑，我们针对青年教师基本功进行了多种形式的培训活动。为了拓宽教师的教学视野，我园采用“请进来，走出去”的方法，使教师的专业理念不断更新。我园教师多次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并通过网络与王建新老师及时针对教师在区域游戏计划书写及dv说游戏方面的内容进行沟通，帮助老师们解决了自己教育教学中的困惑，拓宽了自己的教育视野。使得二幼具有专业理论的教师的智慧能真正为本园的研究服务，为我们的园本研究的持续发展注入源源不断的动力和活力。
同时，本学期我们抓住了县级青年教师基本功的机会，以赛代训，促进不同水平教师的专业能力提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨交流等形式针对区域游戏中dv的录制和分析游戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把基本功活动当成了提高教师专业能力的有效载体，积极地、正确的对待，并最终通过园内初赛，确定了张飞老师代表我园参加县级的基本功大赛。
3.开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的能力。
本学期，我们搬回了新园，校领导十分重视幼儿园的硬件建设，给我们提供了先进的多媒体设备，并通过专业人员和网管教师的培训，使教师们掌握了其使用方法，更好的应用到教育教学中去。同时，在开学初和学期末学校还专门针对微课制作对全校教师进行系统的培训，是教师知道了什么是微课？微课都可以干什么？以及如何制作一节微课？并结合教师制作的微课进行了系统的分析。现在我们制作的微课还处于初级阶段，今后会尝试插入音频和视频等，以便于更加广泛的应用到幼儿的教育教学中去。
4.发挥支教教师的引领、示范作用。
高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里，结合其积累的经验为我们奉献了很多教育智慧。如主动承担示范课，做到每月一节，并在活动后的反思里针对年轻教师的疑惑进行针对性的解答，通过答疑和展示课的形式帮助年轻教师明确了如何更加适宜的开展适合本年领班的教学活动。另外，针对教师如何书写文字材料进行了培训，提高了教师书写文字材料的质量等等，很好的发挥支教教师的作用。
（二）各种活动促进幼儿全面发展、健康成长
1.通过有效地主题活动，促进幼儿主动发展。
根据各班幼儿的发展现状和季节特征，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的能力。本学期我们根据园指导方针“全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情，开展了多彩多样的主题活动：小棋手、丰收的果园、神奇的工具、拔萝卜、热热闹闹过新年、神奇的水等活动，在这一系列的活动中，孩子们从不同方法获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。
幼儿园的学期工作总结 篇三
一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色
1、开展师徒结对活动。
我们年段有X个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2、团结协作、争创成绩
我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3、同心协力、相互促进
大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展
1、用环境说话
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2、丰富区域材料
区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究质量
1、深入学习《纲要》
我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。
2、园内的教学研讨
幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。
3、提高学历
专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。
四、努力的方向
1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。
2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。
五、政治思想
忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守本幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。努力做好本职工作，时刻用爱心、关心、耐心和细心。对每一个幼儿，与幼儿朋友般的融合一起。对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
六、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习有关业务知识。积极探索有利于幼儿学习的教学方法，并适当地运用于教学过程中。同时虚心地请教领导和同事的相关的创新教学模式或方法。认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍站，领略其中的精华，吸取别人的经验。利用晚上在网上学习有关幼儿教学方面的有关文化知。努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
紧张而忙碌的一学期即将结束，在这个学期里，我们攀登a班的两位老师和五十二个小朋友过的充实而又快乐，我们共同成长，共同进步，孩子们顺利地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。可以说，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺利和满意。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作提供一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。
一、保育工作放在幼儿园教育工作的首位
开学初，我们着重对幼儿的一日生活习惯进行教育与培养，从早点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等，让每个幼儿都能熟悉幼儿园的一日生活并很快适应。
一学期以来，每一次室外活动、游戏，我们都会提前帮孩子整理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并及时提醒他们进行控制，对于特别好动和特别安静的孩子我们分别采取了针对性措施，做到让孩子均衡发展，全面发展。在我们的共同呵护下，我班一直保持着较高的出勤率，作为教师，我们始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未发生一起安全事故。
二、提高教学质量、扎实开展日常教育活动
由于我也是新加入这个班级，所以在常规方面教育较难实施。为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了了精力。无论什么活动，我们总是两个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会，有时，连配班老师赵老师都加入了我们的队伍中。
质量是教学工作最重要的要求。在保证正常教学工作的同时，我们还特别注重因材施教，注重让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点并不容易，于是进行个别教育是我班本学期做的最多的一件事情。对于能力强的孩子我们会不断让他挑战自己，对于能力较弱的孩子，我们注意培养他们的自信心与克服困难的勇气，在不断的尝试后让他感受到自己的进步。由于我们平时的细心与耐心，孩子们的不足与缺点在一点一点地弥补与改变，孩子们也越来越能干、越来越活泼与自信了。
三、团结、协作、创新，积极做好班务管理
班级是一个集体，是一个大家庭，我们攀登班共有两位老师，我们两人既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协力，班级才能管理地好，发展地好。在这学期里，我们两人分工不分家，积极承担班级的教育保育任务，有谁哪里做的不好、不对就相互提醒；谁的工作有遗漏另外两人就赶紧补上，谁有事来不了，她的工作任务也很快被另外一人接下来，在一个共同的目的下，我们两人的默契也越发明显，班级各项工作也开展地越发顺利。
虽然我们两人能做在一起讨论的时间并不多，但我们还是经常利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略。例如在班级卫生管理方面、在幼儿常规培养方面、在幼儿进餐等方面，我们都在讨论后找到了较好的解决措施，并使得大家的工作更加得心应手。
总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但的是成功与收获，孩子们渐渐地爱上了幼儿圆，爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面能力都得到了很大的提高。在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中，孩子们和我们收获了许多许多。作为孩子，他们最需要我们提供一个有利于他们成长的环境需要我们教师成为他们活动的支持者、合作者和引导者。在今后的工作中，我们将会一直以这样的理念与标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的快乐和最大程度的发展，这也将是我们班级不变的目标与追求。
幼儿园的学期工作总结 篇四
幼儿园大班下学期教学工作总结
幼儿园大班下学期教学工作总结（一）
在忙忙碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。
首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友说：'假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子';刘琪说：'假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。'
其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如：'宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的.进步很快，尤其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。
第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如：'上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。'
最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。
幼儿园大班下学期教学工作总结（二）
时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。 、
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓'养成教育'，从思想、行动上认真落实'一切为了孩子，为了一切孩子'的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
幼儿园的学期工作总结 篇五
幼儿园学期末个人总结
一、教学方面：? 在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境中健康成长。?
二、常规方面：?
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。?
三、家长方面?
我们能与家长保持密切联系，平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。?
四、保育方面：
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 ^_^
幼儿园的学期工作总结 篇六
本学期我到张郭镇童馨幼儿园进行交流，执教中2班的数学，同时在张郭中心校任教四3班数学，信息等课程，并担任张郭中心校的学校安全员，负责学校安全事项，并兼任小学部安全及体卫工作，协助少先队工作。本人工作以来，一直尽心尽力，工作虽多，却从不叫苦叫累，努力做好每一份工作。现在将本学期的工作总结如下：
一、情况分析
由于工作安排的原因，我定于星期二、星期四两天的下午到幼儿园执教，经过和负责本班的徐老师、王老师协商，我负责进行一些数学活动课程的教学，开拓学生的思维，培养学生动手动脑的能力，提高学生对于数学学习的乐趣。
二、教学成果
因为缺乏现成的教材，我通过网络收集了许多很好的案例，如：比较远近、动物自助餐、迷宫大营救、给蔬菜画圈、给娃娃排队、滑滑梯、蚂蚁搬豆、迷路的小蚂蚁等一系列有趣的数学活动课，这些课的内容简单，带有一些趣味性，还有部分课程有一些锻炼动手能力的，培养合作协助能力的……每周2次的正式授课，我都精心准备，但愿望是美好的，现实是残酷的。刚开始我不适应幼儿园小朋友的习惯，用小学阶段的眼光习惯来对待小朋友，上课总是不如人意。后来再徐老师、王老师的帮助下，我尽快的熟悉了幼儿园教学的特点，把知识点分解开来，一次讲一点点，带领学生用游戏的、比赛的、活动的等多种方式进行学习，使学生能够集中精神，并保持注意力集中到我的讲话内容上，进过一学期的努力，目前学生已经喜欢上了数学活动课，也喜欢上了我这个“偶尔来串门的老师”。
今年学校还举行了亲子游园活动，我也和孩子们一起参与进去，陪同孩子们和家长一起度过了一个美好的下午。
三、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：
１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
２、提高自身理论科研水平。
３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
幼儿园的学期工作总结 篇七
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却快乐。又充实而我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
学期末，本班共有幼儿22名，其中男孩8、女孩各14名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。环境创设：环境创设特色墙面，关注幼儿发展变化。
家长工作：开展内容丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。
一、教育教学
本月我们开展了《美丽的春姑娘》、《奇妙的声音》的主题活动。
在“美丽的春姑娘”主题中，随着天气的转暖，美丽的春天来到了，万物都在春姑娘的召唤下慢慢地苏醒，一切都是那么的生机勃勃。在幼儿眼中，春天里的一切都散发着神奇的光芒，吸引着他们：绿绿的草地，枝头的嫩芽、飞舞的彩蝶、暖暖的阳光、黄色的迎春花、绿色的柳叶、粉红的桃花，雪白的梨花……都是春天的信息。对小班幼儿而言，春天这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们通过感知春天、触摸春天、与春天互动，学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。因此我们组织幼儿进行春游踏青活动，让幼儿寻找春天，观察春天，感受春天的美丽。
“奇妙的声音”这个主题中，通过听一听，找一找，幼儿发觉自己的身体会发出奇妙的声音，发现听觉感知会给自己带来那么多的感受。声音不但可以感知、还可以去创造，风铃叮叮当当，折个纸大炮甩出啪啪响，即使是豆子盒、沙子罐也可以创造声音。在想一想、做一做、听一听的过程中，幼儿感知声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。有趣的声音、奇怪的声音，悦耳的声音给生活增添了丰富的意义。然而，无休止的声音、惹人心烦的大嗓门却令人生厌，故事“爱唱歌的大恐龙“幽默诙谐，让幼儿在笑声中领悟到自觉地控制声音是一个融入社会的必要修养。
本月我们继续布置班级区域环境。结合主题内容，我们还布置了“奇妙的声音”主题环境，布置了幼儿绘画的风铃作品及幼儿的手工作品。
二、卫生保健
1、本月我们发现了手足口病例，因此及时对活动室进行消毒、通风，对幼儿玩具进行消毒，对幼儿加强检查。
2、平时密切关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天注意开窗通风，天天坚持户外锻炼，增强体质，还提醒孩子多喝开水。
3、鼓励幼儿参与户外体育锻炼。做好班中的肥胖儿、体弱儿的管理，对其进行特殊照顾。
4、本月开展了安全教育活动开展安全教育活动：“我会躲猫猫”、“危咬人的电”，增强幼儿的自我安全意识。
三、家长工作
1、在手足口病听课放假期间，继续做好与家长的沟通工作，追踪关注幼儿的健康，发现手足口病新增案例及时上报。
2、通过家路路通、幼儿园网站、班级的QQ群等网络平台，让家长了解幼儿在园情况，并进行了家教经验的交流。
3、更新家园联系专栏《亲亲家园》。
四、常规方面
我们引导幼儿有序地进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。在饭前、便后、手脏时主动洗手，同时，掌握洗手、漱口的正确方法。大多数幼儿都养成了良好的卫生习惯，个别大小便有困难的幼儿也能及时跟老师说出大小便的要求。。
五、班级特色
我们利用班级特色活动时间开展了“茂密的大树”活动。在具体的情境中激发幼儿撕纸的兴趣，引导幼儿进行撕纸创作，增强了幼儿的撕纸技能。同时，我们还将幼儿的撕贴作品装饰在班级环境中，引导幼儿相互欣赏。
幼儿园的学期工作总结 篇八
一、周密布署，防范于未然
为了进一步做好疫情防控工作。XX市XX镇中心幼儿园多次以线下、线上的形式召开校园疫情防控专项会议，部署校园疫情防控培训、疫情防控演练、宣传等相关工作、传达会议精神和近期工作要求，部署近期疫情防控工作。要求全体教职工要确实担起防控责任，严格遵守各项防疫措施，做好各项应急准备。
二、开展丰富多彩的线上教育活动，促进幼儿健康成长。
教师们积极教研研讨适合幼儿居家教育活动，并在班级群里积极向家长宣传，引导家长多陪伴孩子，绝大多数家长能够积极和老师互动，参与到老师组织的亲子游戏、教育活动，共同珍惜这段特殊的时光。
许多家长把和孩子一起游戏、一起讲故事、画画的照片和小视频发到班级群，其乐融融的画面非常让人感动，每一次老师们都会及时发去笑脸和赞美，鼓励家长和孩子再接再厉！其他家长和孩子也会给表现好的孩子大大的赞美，这时的班级群就是一个温馨和睦的大家庭！
线上教学推送活动，让孩子们在亲子游戏和教育活动中学到了知识，锻炼了身体，疏解了心理压力，也切身感受到了来自爸爸妈妈，以及老师的爱。
三、做好卫生保健工作，关注幼儿身心健康发展。
（一）召开疫情防控专题培训会议
为了进一步规范新冠疫情防控工作，提高全体教职工的防范能力，开学初XX市XX镇中心幼儿园召开了疫情防控专题培训会议。
陈惜治老师对老师们讲解了疫情防控工作的重要性。让全体老师树立防患未然意识，保持警钟长鸣的习惯。进一步强化责任意识，扎实落实工作职责。
（二）幼儿园爱国卫生运动，共同守卫师生健康。
消毒人员对幼儿园环境进行了全面消毒工作。消杀人员严格按照比例配比消毒水，手持消毒工具，对园所的操场、各楼活动室、楼梯、走廊、盥洗室及可以触摸的地方等公共区域进行全面细致的消毒，确保不留盲区。
我园的保育员们认真擦拭桌椅、门窗、床、书包柜、玩具柜等幼儿生活中经常触及的每个角落，进行细致地擦拭消毒、清洗、认真做好室内消杀工作。
（三）开展幼儿心理健康教育，关注幼儿身心发展情况
各班教师根据幼儿的身心发展特点和实际需要，通过幼儿所熟悉的绘本、有趣的课件把心理健康教育渗透到各项教育活动中，用爱心观察幼儿的内心感受，及时排除幼儿不良的情绪，缓解幼儿的心理压力，满足幼儿的安全需要，培养幼儿积极健康的心理品质。
（四）疫情期间校园环境消毒清洁工作。
四、扎实开展家长工作，促进家园共育。
（一）开展疫情防控线上家长会。
开展XX市XX镇中心幼儿园线上家长会，进一步加强家园之间的合作，让每一位家长都能全面的了解幼儿园的保教工作，并做好各项疫情防控及居家安全工作，共同为幼儿的安全、健康、快乐成长保驾护航。
（2）开展“齐心共抗疫，暖心云家访”活动，促进家园合作。
为了进一步引导幼儿养成良好的居家学习、生活习惯，促进关键时期的家园合作，做好疫情防控期间对幼儿家庭的健康生活和心理关心引导，2023年3月21日至3月22日，XX市XX镇中心幼儿园开展了齐心共抗疫，暖心“云”家访活动，隔空传递师爱，为家园共育缔结更结实的纽带。
（三）关注特殊群体，给与更多关爱。
老师们重点对一线抗疫工作者、父母在外上班，由爷爷奶奶看护、留守儿童、单亲家庭等孩子的居家看护情况进行排查，给这类幼儿更多的关爱和引导，了解到孩子们居家的身心健康情况及家庭教育情况，提供适宜的心理疏导，切实增强家园联系，将幼儿园与老师的关爱隔空传递给每一个家庭。
四、积极做好疫情防控、卫生保健等知识宣传工作。
（一）积极做好知识宣传工作。
在我园公众号平台上积极向家长宣传疫情防控、育儿等各方面的知识，认真做好宣传工作，包括每天推送疫情防控知识，引导家长和幼儿共同做好防护措施；推送线上卫生保健知识和心理健康知识，引导家长关注幼儿心理健康发展；以及每周定时推送线上亲子游戏活动等，促进亲子交流，实现家园共育。
1、疫情防控知识宣传
2、卫生保健知识宣传
3、心理健康知识宣传
4、线上亲子活动宣传
（2）战“疫”有我，为爱聚力，志愿者活动宣传。
在我园公众号平台上推送XX市XX镇中心幼儿园党员先锋带领我园教师志愿者助力大规模核酸检测工作宣传。疫情就是命令，需要就必担当。在严峻的防疫形势下，XX市XX镇中心幼儿园积极响应上级疫情防控工作部署，潘小萍园长组织我园教师志愿者第一时间集结，支援XX疫情防控工作，用实际行动诠释幼教人的爱与责任。
疫情就是命令，防控就是责任。XX市XX镇中心幼儿园将继续多举措开展疫情防控工作，扎实做好疫情防控措施，做好幼儿心理健康等多方面教育，同心战“疫”，全力守护我园师生与家长的健康与安全！
幼儿园的学期工作总结 篇九
入园前的状况：
1、比较怕生，遇见陌生成人不愿打招呼，即便父母在旁引导也不愿开口。兴趣体验课不能独自进班上课，必须父母坐在旁边陪听，某些体验课上不了一整节课。遇到陌生的小朋友也不打招呼，不懂得如何与同龄人沟通。
2、没看出孩子对哪一方面知识感兴趣。
3、大便不是很好。
进步明显：
1、刚进园的时候怕生，不愿与同学老师多做交流，经常不出声。经过一个学期后，完全适应学校的生活。能听懂及遵守老师的指令。上课积极主动举手发言，回答响亮。
2、愿意与老师拥抱，回家偶尔分享学校和同学的事。
3、对篮球和乐高课比较感兴趣，篮球21天打卡后，进步明显。乐高体验课可以自己独立上课。
4、懂得及实操什么叫做“主动争取”和“维护自己的东西”。懂得规矩和规则。
5、非常享受学校做游戏，喜欢上学，喜欢班上的老师。
6、快乐阅读认识很多歌曲和生字。
7、大便变得正常了。
8、本学期学校举办了文艺汇演和秋游，让孩子尽快融入群体。
9、在学校学会了自己穿袜子、叠衣服、鞋子摆放整齐等生活常识。
仍需继续进步：
1、篮球和乐高搭建需要不断进步。
2、语言组织和思维能力需要提升。
3、生活常识及自理能力需不断进步。
4、儿童创意绘画能力需要不断提升。
5、需要勇敢结交其他的小朋友，交友能力需进步。
幼儿园的学期工作总结 篇十
幼儿园学期总结
***年在孩子们的欢声笑语中飞驰而过，一学期的辛勤工作也得到了回报。在各级领导的支持关怀下，在《规程》、《纲要》两个指导性文件精神的引领下，通过全园教职员工的努力，本学期我园已顺利地完成了区教育局、区妇联下达的各项任务，并取得了以下荣誉：获得“浙江省巾帼文明示范岗”的光荣称号、获得xx’温州市幼儿园幼儿绘画大赛团体提名奖金奖（自愿参加幼儿数共计53名，特别金奖2名、金奖8名、银奖9名、铜奖11名）。
成功举办了“鹿城区民办幼儿园教学研讨会”。我园的教学示范课不但得到了同行的好评，还得到了区教委幼教科教研室的认可。我园教师在参加鹿城区优质课评比中也取得了较好名次。
在园本教研中，根据我园实际生成的健康系列活动教案被中国教育报评为一等奖。虽说我们得到了一些荣誉，但这只是一些表面成绩，从深从严反思，我们还有很多不足之处。为了能完善下学期的工作，期末之际，特对本学期我园的热点、重点工作加以分析总结。
以求保持长处、纠正短处，特别是求有效措施使我园的工作在下学期能更上一层楼。
一、热点热点之一：本学期本园根据学期初区教育局公示的收费标准收费。没有因生源好、调整原标准而多加收一分钱。办园尽量做到低成本、高质量、社会满意、家长放心。做到规范办园。
热点之二：根据区教育局的要求，对照《纲要》精神，对幼儿进行素质教育。没有因家长的要求，办各种各样的特色班。做到坚持原则，规范办园。
以上有关规范办园的两个热点问题，本学期本园做得比较好，要继续坚持。
二、重点回顾学期初，我园提出的工作重点有三：
一、建立一支合格的教师队伍
二、进一步提高保教工作质量
三、优化环境。对照这三点，全园从上而下、从下而上作了认真的检查与自我评价后认为：优化环境工作做的比较好。
保教工作质量有提高，但教育工作质量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教师队伍，仍然需要**、努力。现对这些工作逐一进行分析评价。
*重点之
一、优化环境：由于本园的场地比较小，多年以来一直是我们的遗憾。但场地小并不代表环境差。
我们知道对一个幼儿园的评价是多方面的，环境包括软环境和硬环境。只要我们踏踏实实、认认真真营造一个“一切为了孩子”的温馨环境，我们也一定能使孩子开心、家长满意。根据我园的能力，本学期我园在优化环境方面作了如下的工作：
标准进行量化，加大考核力度。对家长投诉确有违反师德规范的教师采取不得享受年终岗位奖等施。