第一篇：期末的总结
本次期末考试已经完毕，就成绩而言，两个班的学生语文成绩考得都不尽人如意，存在着许多的缺乏，局部学生的根底学问把握的不牢，平常的学习不够扎实，对自身要求不够严格等等。作为教师，我应当准时总结，回忆自开学以来的语文教学，有不少值得仔细反思的方面，现做总结如下：
一、根底学问方面
失分较严峻。本试卷中的根底学问几乎都是课本上的，教师强调的，但是学生失分较多，说明平常根底学问的落实不够，学生夯实的不够坚固。
二、阅读理解题方面
本次考试三个阅读中有一个是课内文言文阅读和两个课外阅读，就题目本身而言不难，但是学生们做的不抱负，得分不高。分析失分缘由有两个：
（1）学生的理解分析力量差，把握不好的主旨。
（2）平常教师在这方面做得不够，应当给学生“授之以渔”。
三、作文方面
很多生作文得分不高，不知道作文该怎么写？写些什么？怎么立意？怎么举例？怎么写开头与结尾？书写潦草，卷面不干净，字数不够等等问题，仍需要在以后的教学中逐一解决。
针对以上存在的问题，我今后将实行的措施：
1、仔细搞好字词积存的教学工作，扎扎实实的夯实根底学问，将古诗文的背诵、默写融入到日常的教学中作中，彻底消退学生根底学问积存上的漏洞，加大检查的.力度。
2、连续抓好学生的日记、练字等教学活动，在此根底上帮忙学生养成良好的书写习惯，并借以提高学生的写作水平。
3、通过引导鼓舞、个别谈话，帮忙学生端正学生的学习态度，引导学生树立明确适宜的个人奋斗目标，调动学生的学习积极性和主动性。
4、踏踏实实地搞好日常教学工作，激发学生学习语文的兴趣，从而引导学生能大量阅读课外文学作品，以增加学生的学问储藏。
总之，记得屈原曾经说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜爱你教的东西。”作为一名语文教师，我认为在课堂教学中就要化“压力”为“魅力”，让学生喜爱你，以至喜爱你所教的那门科，我想到那时，语文成绩肯定会潜移默化的提上去。
第二篇：期末的总结
时间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素好像还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。
时间过得真快，转瞬我已经在南理工度过一个学年了。还记得初到这里，面对这生疏的环境，我心中却有一种莫名的伤痛，的感思念自己的父母，思念自己的亲人转瞬间已成过眼云烟!但在这个班集体中，我领悟到了那种暖和如家的感觉!回想过去的这个学年，感慨万千。
一、在学习
我始终认为,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!高中的学习动机非常简洁，而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程严密，学问难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了肯定的转变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的转变。
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的`学问，以求提高自己的学问面。我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，经常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮忙的!
二、在生活上
我都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个小集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比拟会理解别人，固然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是，进大学以来，我坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。由于我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次时机，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在消遣上
我上学年积极参与各方组织的各项活动。比方：班级组织的秋游，假期还参与社会实践活动等。通过参与有些活动，我的眼界开阔了很多，熟悉到了很多东西;
有些则使我更加了解、喜爱我们的学校、班级，加强了集体观念!
四、思想方面
由于参加思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习，我熟悉到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念。
五、在其他方面
上一学年，我积极参与相宜自己的社团——社团联合会，同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我熟悉到了很多不同的东西，比方;现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。
在工作上，处理好各项事务，也使我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素养。
接着要感谢南理工，感谢他给了我连续深造的时机，感谢他给我供应了展现自我的舞台;我要感谢我的教师，感谢你们始终以来对我的信任，感谢你们始终以来对我的帮忙，我还要感谢身边的同学们对我的帮忙和支持。没有这些，我可能就无法走出那个难过的漩涡。在新的一年中，我会更加严格的要求自己，努力学习，在专业课上力求突破，全面提高自身素养，深度挖掘自身潜能，决不辜负教师对我的信任和期望。
一个人静下来的时候，我突然发觉唯一能彻底依靠的人就是我自己。每个人都有自己的舞台，难能珍贵的是能够演绎出属于自己的精彩。不能沉沦在一片平凡和颓废之中，我知道我坠落这里是我的过失，所以我不能用那些人的标准来衡量自己，我应当要上升，不行阻扼的上升!我发觉了一个道理，许多事情需要我们去实践的，有时并不是我们做不好，而是我们不情愿去做，或者是不情愿付出努力。一分耕耘，一分收获。在学校总会有自强的，也总会有堕落的，当四周普遍颓废，平凡化时，我需要一种更为坚决的信念支撑我的进展。由于我知道，我的对手不仅仅是我四周的人，更是最高层次的人。我，不能做井底之蛙，应当为自己的将来多想想。
高中和大学这七年是人生中关键的时期,是一个人塑造自己的重要阶段,初中和高中这六年是一个人拼搏上好大学的时期.人生是一部永不停顿的车子,始终在前进,直至生命的终结。奋斗和追求让生命不再迷茫。我喜爱有规律的生活,喜爱五彩缤纷地活着。
第三篇：期末的总结
本学期，我担当了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：
一、习惯的培育
小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些熟悉，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净……但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好
二、小干部的培育
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。
开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助教师治理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、监视文明行为……由于一年级的'孩子年龄小，各项力量有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;教师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来，小干部有了很大的进步。
三、竞争意识的培育
对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教过低年级的教师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，学生都表现的很积极。
四、与家长间的沟通
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
第四篇：期末的总结
期末考试完毕了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试有些失误，我仔细分析了缘由：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积存。
3、复习没有重点。
主要拉分的是数学和思品两科。数学其实，始终是我这八科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。英语始终是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多我以前学的那些学问已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着教师好好的学。说到，我认为我比以前仔细了，但解题的技巧把握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些一样，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。很多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。我应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的`效果。仔细听教师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮忙你知道你是否已经根本了解了这些新学问。英语只要了解根本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，经常复习很重要。我应把学的学问积存下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再稳固一下。假如一个月后我记住了这些新学问，那么，以后，只要我有空的时候再看看，就肯定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必需”。
1、学习必需循序渐进。只有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何学问，必需注意根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问；更不能根本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。比方学习数学时，我就先做那些根底题，娴熟的把握公式，之后再去做那些比拟难的题。这样，我就能打好根底，学习成绩自然而然的就上来了。
2、学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的力量。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比方学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，要使我的大脑思维更加活泼。
3、学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想固然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，我信任我的学习成绩肯定会提高的，在考试中取得好成绩。
下学期我将面临我人生中的第一场大考——地生会考，我应将全力以赴，考到自己满足的成绩，为自己的总分多挣几分。
我想只要做到了这些，再加上一些我认为自己适合的学习方法，信任我的学习成绩肯定会提高的，在下次考试中肯定取得好成绩。
第五篇：期末的总结
我在xx中学第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感慨万千。
光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
（一）学习
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
（二）学习方法及态度
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
（三）纪律
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家！
越好。
第六篇：期末的总结
素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。本学期我担当一(x)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：
一、培育学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、自习课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进展小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。
(2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生积极参加课堂教学活动的兴趣。如通过创设详细的教学情境，让学生通过录音，幻灯投影，教学课件，实际动手操作或亲身体验等多种形式组织教学这样既调动了学生参加课堂教学的积极性，又培育了学生的计算力量，规律思维力量，想象力和动手操作力量。
二、关怀爱惜每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班巴音胡同学，常常上课发愣，不愿做作业，还说让我不要管他。还有我班的马哈吾亚同学，上课小动作不断，作业也不能按时完成。但是我没有放弃他们，而是手把手的教他们，利用详细的教学情境教他们如何计算100以内的加减法以准时间的熟悉。抓住他们的点滴进步，不断鼓舞，在学生面前夸奖他们是聪慧的孩子，在六一儿童节时为了表扬马哈吾亚的进步，经过全体同学的表决，打算推选马哈吾亚同学为少先队员。慢慢的，他们不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、摔伤，我都尽心帮忙他们，帮他们弄洁净或准时送往医务室包扎救治。有一次正在做播送操时，我班虎智敏同学癫痫病突发，为了防止他咬到自己的舌头，我一边掐他的.人中一边把自己的手塞进他的嘴里。所以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培育良好的班集体
班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。本学期我带着学生积极参与学校的各项活动，如歌咏竞赛、接力赛、跳绳、为汶川灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，经过我和孩子们的共同努力，我班四月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛和英语竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个积极向上、团结协作的班集体。
四、做好家访工作
教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校纪律并按时完成作业。
五、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班通过投票选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，治理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，我们小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。
第七篇：期末的总结
暑假都开始好久了，却还是脱离不开学校的事情。也是该总结下这个学期的很多问题吧。下个学期引以为鉴。
情绪很不好，能给自己很多情绪不好的理由和借口。或许是这段时间积累下来的吧。
是自己处理事情的方法不对吧。没有起到很好的引导作用。归根到底自己还是不够成熟。做事情不够游刃有余。
给学生介绍工作，就剩下一个其他的都没找到如意的，打道回府了。两天后，一公司说用人，联系拜托过了推掉又不好，结果只能找人去凑数了。期末的阴影还在继续，不论是作弊事件还是期末评分。我找不到自己的立场。做老师应该从什么角度去思考问题。教育者的立场或是学生的立场。
大学的课堂里，最关键的要教什么给学生？我知道永远不是单纯的知识那么简单，可是现在的自己没有那么大的能力。
我要做、能做一个什么样的老师？自己曾经是一个经常犯错的麻烦学生，而老师们给了我很多的帮助和关怀。所以不是很愿意去教育或者评价学生。所有的学生都是一样的，只是大家所拥有的长处和优势各不相同而已，一直这么认为。可是，这对一直很努力的学生不是很公平。
这个学期，我很好的做了自我，却没有很好的做了一个老师。这就是这个学期最后的总结。
下个学期开始每节课点名，缺课超过总课时3分之一1的期末没有成绩。这是我最后能想出的办法。然后日本概况采取考试的方式。
我应该完成从学生到老师的转变了。不然永远做不好这项工作。真正的为学生着想应该是怎样的？不是站到学生的立场上，而是站在未来的时间轴上考虑。
要做得事情如山一样多，首先从充实自己开始。
第八篇：期末的总结
日月如梭，时间飞逝，转眼间一个学期有结束了，回顾自己走过的这一学期，在课堂上，尽量满足学生的活动欲望，让学生在活动中获得知识，特别是在科学教学过程中，特别重视活动的作用，从而使学生对科学这门学科有一个好的学习兴趣。
在信息教学中，注重对学生的动手操作能力的训练，把大部分的时间让给学生去操作，去实践，从而使学生的计算机操作能力有一个较大幅度的提高。
在平常的教学中，结合学校里的教研活动，不断提高自己的课堂鉴赏能力和驾驭能力，在自己能力提高的同时，回顾以前的教学，发现在课堂教学中也存在一定的不足，今后我想在课堂上应注重对学生进行合作意识的培养，创设轻松愉悦的课堂环境，让学生在合作学习、合作活动的过程中体会到合作的快乐、合作的优势，从而培养学生良好的合作意识。
在信息教学中，正视游戏的教学作用，可以在适当的教学中引进适当的游戏，借以辅助教学，但是不可过于多，否则过于牵扯学生精力，达不到预期的教学效果。
展望未来，明天的我做得会更好
第九篇：期末的总结
这个学年完毕了。在这个学年里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比拟好的成绩。
总结这个学年的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。
其次，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；
对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；
每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到去学习作文、英语和书法，按时完成教师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参与书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的.不懈努力，这学年的各门功课，都取得了比拟好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了的荣誉称号。
虽然取得了比拟好的成绩，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学年还要取得更好的成绩。
第十篇：期末的总结
这个学年结束了。在这个学年里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学年的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到去学习作文、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学年的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学年还要取得更好的成绩。