篇一：三年级成长作文
成长是什么？是婴儿时的蹒跚学步；是幼儿时的咿呀学语。在我成长的过程中，让我印象最深的是那一次我大胆举手回答了问题。
读一年级的时候，我性格比较内向，上课从不敢直视老师。每当老师要点名发言时，我的心就砰砰直跳。直到有一天，这种情况才得以改变。那天的语文课上，老师亲切地问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家里不是朗读得很好吗？不用怕，快举手。”我在心里不停地鼓励自己。然后悄悄地抬头环顾四周，见同学们面面相觑，我又想：如果有人第一个举手，那我就第二个举手。
不一会儿，陆陆续续有同学举手了，我也慢慢地举起右手，还举得很低。没想到老师还是发现了，并点名让我读。我紧张地站起来，同学们都看着我，老师也向我投来了期待的目光。我暗下决心不能让老师和同学们失望，然后，我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。读着读着我感觉自己像在家里读给爸爸妈妈听，读给星星月亮听一样……我读得那么投入，完全忘记了周围的一切。当我读完的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。
成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，相信沿着成长的足迹，我会变得越来越自信、越来越乐观。
篇二：三年级成长作文
听妈妈说，在她那个生活的年代没有高楼大厦，没有水泥路，田间到处种着庄稼，没有台灯、电视、小汽车，一切都没有现在那么美好，科技也没有现在发达。但妈妈说他们都会发挥自己的智慧制作成属于他们那个年代的玩具和各自不同的玩法。那时候路边长着花、野草，不像现在有绿化带和人工种植的花草，而且也没有公路，只有泥巴路。
小时候妈妈穿的衣服都是外婆一针一线缝出来的，鞋子是由“千层底”和“布带针”织而成的，妈妈穿着那双布鞋去田间放风筝，捉蝴蝶，在泥巴路上跑的飞快。一不小心鞋子坏了就会露出小脚丫。妈妈还会挎着一个小篮子，里面放着小铁铲出去挖野菜给小猪，小鸡，小鸭吃。每到农忙的时候妈妈都会穿着这双布鞋去田里跟着外婆一起收麦子，水稻，体会锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这首诗的真正含义。几乎在妈妈小时候的生活中这双布鞋是不可缺少的，从而也表达了外婆对妈妈的爱！
同学们我们要珍惜现在美好的生活，以及父母们用他们的勤劳智慧带给我的幸福，我们要像妈妈他们童年一样学会自立，不能只做温室里的花朵，要做一棵高大的青松。
篇三：三年级成长作文
在我成长的'过程中，发生过好多好多事情，数是数不清的。可有一件事情，深深的刻在了我的心里。只有这一件，能让我这样刻骨铭心。
在我七岁的那年夏天，我的房间里新装了一架空调。爸爸妈妈想试试效果，所以都躺在我的房间里睡觉，我高兴极了！可到了半夜，我一直咳嗽个不停，后来，连说话都像在打呼一样。妈妈把空调关了，可我还是越咳嗽越厉害。爸爸带我去挂吊针，我问爸爸:“爸爸，我们到什么时候才能回家呀？我想睡觉。”“想睡觉现在就可以睡呀，为什么非要回家睡呢？”爸爸说。我继续说：“在这儿睡不着，在家才睡的香。”我和爸爸就这样聊了好长时间，一直都是爸爸从这个话题跳到那个话题，让我总是笑呵呵的。在快要拔针的时候，爸爸说：“要不然让我给你拔针吧！你看人家医生护士多忙呀!”爸爸边说还边拿双面胶给我做着演示，但我仍然笑呵呵地阻止着。直到有一天，我陪着姐姐去挂吊针，才知道：之所以爸爸不停的转移话题，是因为他怕我孤单，无聊······
通过这件事，我不仅知道了爸爸对我的爱，还懂得了什么是感动，真是一举两呀！