我眼中的教养作文怎么写 篇一
教养的芬芳如果说人生是一片天空，教养便是漂浮在天空中的片片白云;如果说人生是一片花园，教养便是点缀在花园中的朵朵玫瑰;如果说人生是一次旅行，教养便是旅途中的一处美景。教养的芬芳于无声处中滋润着人的心灵，指导着人的行为，提升着人的境界。
人，要有教养。有了教养，才会有更宽广的胸怀。才高八斗的李白被赐金放还，仍髙吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂，仍呐喊“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”;一心向民的范仲淹谪居岳阳，仍不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。因为有教养，李白不减其锐;因为有教养，杜甫不移其志;因为有教养，范仲淹不灭其义。历史的长河早已淹没了盛唐的繁华、晚唐的衰败、北宋的贫弱，而他们教养的芬芳，穿越历史，不朽人间。
有了教养，才会有更热烈的爱国情怀。屈原，遭遇昏君，小人讽谏，却以死报国;苏武，痛被监留，去国怀乡，却不忘返志;文天祥，身逢乱世，身世飘浮，却誓死抗金。光阴似箭，逝者如斯，他们的面容已不再清晰，他们的身影已渐行渐远。屈原的教养使澎湃的汨罗江长流不息，苏武的教养使苍茫的草原羊群片片;文天祥的教养使汹涌的零丁洋叹息不退。他们的教养把他们的爱国热情镌刻在时间的墙壁上，后人观之，未敢遗忘。
有了教养，才会有更高的人生境界。孔子于动荡不安的春秋告诫人们“己所不欲，勿施于人”，陶渊明于黑暗的晋代仍能“采菊东篱下，悠然见南山”，朱熹于人们思想僵化的明朝仍知“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
因为有了教养，他们才能有如此高的人生境界。天空没有了白云，就少了让人浮想联翩的魅力，花园没有了玫瑰，就少了让人想去撷采的美丽;旅行没有了风景，就少了让人不懈前进的动力;教养使人生充满芬芳，把人生点缀得更加美好。人，要有教养。
我眼中的教养作文怎么写 篇二
一次商家活动暴露素养问题
前段时间，我带儿子参加了一商家在文化博览园举办的大型亲子活动。举办方准备了很多老少皆宜的亲子娱乐节目，前往的人玩得不亦乐乎。商家同时也准备了各式饮品、小吃，让大家在娱乐之余享受一下美味。尽管工作人员一再表示：我们准备的食物、饮品很充足，请大家排好队依次领取，但仍有许多人蜂拥而上，有些家长甚至怂恿孩子前去争抢，在争抢过程中不可避免地造成了食物浪费及相互之间的身体碰触，结果，有老人因没有在第一时间抢到食物而对工作人员出言不逊。
活动期间，尽管现场工作人员已放置了多个垃圾桶，但一些家长将喝完的饮料瓶，用过的纸巾、食品包装袋随手丢弃，草坪上的垃圾随处可见。
活动中，当我吩咐儿子将垃圾扔到垃圾桶里时，儿子嘟着小嘴表示抗议，我只好跟他认真解释：争抢食物是不对的，乱扔垃圾更是不文明的行为。应该感谢清洁工叔叔，是他们的辛勤劳动保护了这一片草坪的干净整洁，我们才能够在这里开心娱乐。感谢他们，最重要的一点就是要珍惜他们的劳动成果。儿子听了我的话，顺从地将垃圾扔到垃圾桶里。活动过后，儿子还拉着我的手说：爸爸，我们和叔叔、阿姨一起将这里整理干净吧。
不文明行为的改变，可能需要较长的时间，但须从每个人做起，从每件小事做起，从“父母之爱子女，则为之计深远”做起。
我眼中的教养作文怎么写 篇三
但是，真正与教养打过交道的又有多少人呢?随着时代的推进，教养也随着被冷落，变得“孤苦伶仃”。可想而知，现代社会有教养的人寥寥无几。
做学生的我们一昧追求成绩，让我们设身处地地想一想：倘若一个人，成绩骄人，但，他却毫无文明礼貌可言，出口就是污言秽语，全然把“教养”两字抛到九霄云外。那么，这个人算是一个名副其实的成功者，不含一丁点儿瑕疵吗?
然而，我们要怎么做个有教养的人呢?
俗话说：君子动口不动手。你若整天跟他人拳脚相对，那你离成功之路依旧遥遥无期。对于同学，我们要“团结友爱无打骂”。而，如果你不动手，却使出你的“嘴上功夫”，那又有何差别?所以，要做一个有教养的人，我们还必须做到“谈吐文明无脏话”。这才显出你的“君子”性格。
有教养的人，不会在墙壁上留下“纪念”;有教养的人，不会随地吐痰、扔垃圾;有教养的人，不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物;有教养的人，用水用电都节约;有教养的人，他会主动帮助有困难的同学……
“心中有他人”也是有教养的人说必备的修为。多为他人着想，毫不利己，专门利人。如果每个人都具有教养，那么，那些整天争权夺利，为利益而不择手段的人，就会逐渐减少，世界也将更和平。
同学们，让我们为“教养”插上腾飞的翅膀，使它永远陪伴在每个人的身边，让它在大千世界发挥它的本能吧!
我眼中的教养作文怎么写 篇四
在人类心灵的花园中，教养是人们自古以来都认为最质朴、最美丽和最平凡的花朵。
人若是拥有爱心，这就是教养有方，这就是父母教养的成果。每个人生活在与众不同的家庭，因此教养的方式也不尽相同。对于穷人来说，父母和老师将教养他要拥有一颗恒心、爱心，从而要从平凡中闪烁出不同寻常的光彩。而对于勤奋的人来说，人们教养他要矢志不渝，坚持不懈地学习，他们相信勤能补拙，坚持就是胜利。而就我个人而言，父母和老师教养我要做一个勤奋而诚实的人，他们教养我，在学习上要温故而知新，千万不要学而不思，要正视学习中所出现的问题，面对压力，我们毫不畏惧，决不退缩，我们要酬情满怀;面对压力，我们要中流击水，浪遏飞舟，我们要把这一切一切的压力与挫折当作过眼云烟。
在生活中，父母教养我要学会战胜失败，要学会面对困难，要有足够的勇气去战胜挫折与失败，要敢于从荆棘上踏越而行，遇到坎坷，毫不畏惧，勇往直前。奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”因为父母时时刻刻都教养我们成为一个真正坚强和成功的人。
在学习上，老师教养我们要先成人后成才。他教养我们要学会独立思考问题;他教养我们要如何面对学习中所出现的问题……老师用他们辛勤的汗水来浇灌我们这幼嫩的绿芽，将我们慢慢地培育生长，将我们浇灌成一颗最最刚劲有力的树木，不会因为严寒酷暑而死去，也不会因为风吹雨打而垮下，更不会因为没有阳光就散失了力量等等。
教养是世界上每个人走向成功的必经过程。教养一个成功的人，需要拥有一颗恒心和坚定的毅力。拥有宽广的胸怀，拥有一颗永恒的爱心……这都需要有人的教养。孔子教养我们要温故而知新，学而不思则惘;思而不学则殆……要有勤奋、思考的意志和头脑。文天祥的一句千古曾说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话教养我们要有一颗爱国之心。著名的大音乐家贝多芬，他不畏自己的痛苦，忍受着病痛的折磨，创造出世间的绝唱。这就让我们要学会坚强，要有一颗希望之心。著名的作家张海迪虽然双腿残疾，但仍然拥有一颗信心，带着希望创造出世间的佳作。这些事例都让人震撼人心，这就表明了人的一生要学会坚强，这些事例来教养我们只有吃得苦中苦，才能方为人上人。还有，在《千手观音》中闻名遐迩的邰丽华，虽然她不能说话，但她用无声的语言展现出有声的世界，用她美丽多姿的舞蹈，带给人们欢快，赢得人们的欢心。这些事例让我们明白，只有经历地狱般的磨炼，才能造就美丽的天堂;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
这些高尚的教养时刻地围绕在我们的身边，始终教养着我们要像花园中的花朵一样，即使是最质朴、最平凡的花朵，也同样能绽放，也同样能散发着迷人的芳香，然而，教养也同样如此的芬芳。
我眼中的教养作文怎么写 篇五
面对女儿询问 妈妈瞠目结舌
“妈妈，你怎么闯红灯?我们老师在上课时教过我们说‘红灯停，绿灯行’的呀!”一日，我在市区车流较大的街口等待过马路时，看到一位穿着打扮时髦、戴着眼镜、看上去是个很有文化素养的年轻妈妈，抱着一个大约3岁的小女孩穿过车流过马路，可爱的小女孩用惊魂未定的目光望着妈妈问。那年轻的妈妈听后瞠目结舌，顿了一顿，故作镇定地回答说，没事，开车的师傅会注意的。
“行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行”，这是道路交通安全法的规定。现在幼儿园的老师为了儿童的安全，会教孩子关于基本交通安全知识的歌谣，比如“红灯停，绿灯行，过马路，要看清，安全规则记我心，讲文明好儿童。”那个孩子不明白的是，为何老师教的规则，妈妈却不遵守?
俗话说：父母是子女的第一任老师。家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都会影响孩子。父母以身作则，做好表率，才能教育好孩子，父母的不良习性，也可能会影响到孩子的一生。
在这件事上，我深有感触。对于女儿，我要求她从小就养成良好习惯，她吃完零食乱丢垃圾时，会告诉她别乱丢垃圾，要丢到垃圾箱里。过马路时，不管是抱着还是牵着她，都遵守交通规则，就是没有车辆通过也要等完红灯才过。因为女儿从小有了良好习惯，从女儿上小学一年级开始，我们就放心地让女儿自己去上学了。后来女儿曾经问过我，当时她那么小，怎么会放心让她一个人去上学。我微笑着回答说，因为你从小就懂得遵守交通规则，所以放心你一个人去上学啦。
我眼中的教养作文怎么写 篇六
家长“出口成脏”影响坏
不久前，我在市内一个游乐场目睹了一件很不文明的事。在一侧滑梯处，一名4岁女孩欲从滑梯滑下，另一个差不多大的男孩则从下面往上爬，双方僵持在那里，谁也不让谁。突然，女孩扬起手朝男孩头上打了一下，男孩哭了起来。女孩妈妈看到后，连忙过来安抚男孩。哭声引来男孩的母亲，她见状便骂了起来：“怎么教育小孩的，真是没家教，你滚开!”一听这话，女孩母亲有些生气了：“熊样的，你什么态度，是你家孩子不守规矩，从下面往上爬，怎么不说说自己的孩子!”两位母亲相互指责，脏话不绝于耳。眼看两人要发生肢体冲突了，周围家长赶紧过来劝说，后来男孩母亲骂骂咧咧地拉着自己的孩子走了。
说脏话、骂人是一种不文明行为，是缺乏教养的表现。实际上，不仅在游乐场、幼儿园、公园等公共场所，包括在家里，一些家长说话时常随心所欲，不讲究语言文明：有时，夫妻间会因生活琐事而当着孩子的面出言不逊;有时，孩子做错事，家长便对孩子骂不绝口;有时，和孩子说话，骂人的口头语便冒了出来。这些粗俗的语言对孩子有着潜移默化的不良影响，孩子往往会自觉不自觉地效仿。