同升湖的中秋作文 篇1
其实这是我一个人第一次在外面过中秋节。颇有“无言独上教学楼，月如钩，寂寞梧桐锁清秋”，“离愁，别是一般滋味在心头”的意思。
望着同升湖的铁栅栏，外面通往中秋团圆的马路和思念，被分成无数规则的碎片。
同升湖里一样的中秋节，却有了一样多的懊恼，一样多的孤独，一样多的闷骚，一样多的求之不得，有一样多的理想和狂妄，也犯过一样多的错。
窗外从阳光融融到迅速阴凉到阳光依旧只用了几分钟的时间。我们就像坐在瞬息万变的光中，仿佛看着自己的人生如一台暴走的胶片放映机那样飞闪，从未有这种感觉，从未有那么悲喜交集。我们只是呆呆地坐着，仿佛听见全世界在我们耳边呼喊，可我们真正想听到的那个声音悄无声息。
同升湖里的中秋也没有那么“惨”，至少上课有老师和你感慨。敞开的心扉迟早有一天会成为我们其中许多人将来的“触动”；至少下课还有同学陪你笑，一切加起来便成为了你人生的“阅历”。
中秋最舒适的是我那张比自己家里窄十倍、硬十倍的床，躺在那里，便开始了宿舍中秋特行“卧谈会”。在这里，我听到了社会最暴力又最温情；最黑暗又最光明；最有钱又最贫穷；最有权又最懦弱；最霸道又最公平的一面。不得不承认三十岁前的男生几乎个个是愤青。
现在我们都睡在八人或十人一间的宿舍，一同愤青，一同“极度仇视社会”。也一同仰视那些校花校草；寂静的中秋夜漫步在校园树下想给自己的人生找条路；跟兄弟们吹过牛，拍着还没有厚实肥膘的胸脯，说着“从小到大，没人挡过我的道”。
然后想着成功人的是“奋斗史”，失败者是“奋斗屎”，想着想着就睡着了，便没了一年的中秋。
这个心情就像云起云落的少年时代。
同升湖的中秋作文 篇2
“月到中秋分外明”“人约黄昏后，月上柳梢头”“每逢佳节倍思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”，从古到今，多少文人墨客描绘月，歌赞月，借月抒怀，寄托美的情思，赋予明月（特别是中秋月）丰富的文化内涵。从你中秋感怀中，我读到了孤独，读到了思念，读到了沮丧，读到了迷惘，读到了希望，读到了奋起……但唯独没有读到老师期盼的感恩之心。中秋节，是中华民族的传统节日，为了传承文化，了解节日背后的`文化内涵，我们在课堂上一起走进“中秋节”：中秋的来源、中秋的传统风俗，咏中秋的经典诗篇、中秋的家国情怀……老师和你们分享的是源远流长的文化与文明，和你们探究的如何继承和发扬传统。“儿行千里母担忧”，父母给了我们生命，给了我们无私博大的爱，赋予我们思想和灵魂。在花好月圆的美好节日里，最应该牵挂惦记的人应该是我们的父母，最应该感谢赞美的人也应该是我们的父母，最值得我们祝福祈祷的人还是我们的父母。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，善待父母，关爱父母，感恩父母，其实只需要你一声轻轻的问候，一个甜甜的微笑，一个小小的举动。感恩的心灵可以包容天地，驰骋万里。
心灵的高度决定人生的高度。走进同升，走进高四，我们修炼的不仅仅是知识和技能，还是修炼我们的内心和精神。年轻的心灵历经风雨的洗礼，涤荡尘埃，贮满明月清泉般的美好情怀，我们就能飞得更高，飞得更远！