随笔吧学生作文内容页

少年的风采的作文记叙文(甄选5篇)

2024-01-30 06:58:47学生作文

少年的风采的作文记叙文 篇1

抛开无畏的童年,迎来苦涩而又有趣的初中生活,在生活的路上,我们寻寻觅觅,跌跌撞撞。

一年一度的运动会到了,看,那里有一只脱缰的野马在操场上奔跑,他正是我们班的李长腿,他以自己的恒心和毅力一步一步的逼近终点,我们拉拉队也不甘示弱,喊得波涛汹涌,一浪推过一浪,但李长腿在临近胜利时重重的摔了一跤,他看看流血的手臂,二话不说,迈着矫健的步伐冲向终点。

好样的,少年的骨子里是努力拼搏,永不言弃。

“听说又要评文明寝室了啊”寝室长小王说。

“那我们得努力,连夺三冠啊,寝室长”。

“那我们得心朝一处走啊,寝室长”。

“那我们得给其他寝室看看啊,寝室长”。

我们按时作息,遵守规则。我们共同合作,布置寝室。我们面对挫折,有难同当。我们当之无愧的当上了文明寝室。

好样的,少年的骨子里满是团结一致,无限欢乐。

“同学们,再过几个星期就要期末考试了,我们要相信阳光总在风雨后,抓紧时间,努力学习吧”我们在课上,积极发言,勇于提问。在课下,走廊上,少了欢声笑语,多了互相抽查。教室里,少了八卦奇闻,多了小科背诵。书本上,少了流行漫画,多了课文分析。我们履行“为中华之崛起而读书”我们坚信“天行健,君子以自强不息”。

好样的,少年的骨子里满是充满理想,自信自强。

风,依然在墙边吹过。但少年风采从未停下。

少年的风采的作文记叙文 篇2

少年,是每一个人都经历过的一段路程,可以那么说,少年是一个人最难以忘记的

我们会问:“少年是什么呢,无异乎年轻嘛,有什么大不了的。”少年是青春,青春是活力,是跳动,是舞步,……青春是冲动,是激情,是澎湃,是希望……

我们都有过冲动的事情,那就是少年时的事情吧,我们没有大人那般考虑的太多,只不过是自己喜欢做的,没有大人的深思远虑,思前想后。少年,我们已经脱离了懵懂无知的小时,尽管思想不太成熟,但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想,我们会想怎么展现我们的风采,总会把自己最好的一面展现出来。在衣着,我们有了自己的思想,不愿意自己的亲人在旁边指指点点,我们认为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情。在思维上,我们有了自己得见解,不甘心任人摆布,甚至我们会不满他人的意见,一意孤行,但是这是我们都会遇到的,我们不能去评激这就是错的,不是吗?

这是我们作为少年独有的风采,我们不甘心不愿意被他人当做小孩子,在我们的潜意识里,我们渴望被认可,我么认为,我们是大人了,不再是个孩子。我们充满希望。

我们是希望,是向往,是跳动,对于我们的兴旺,当幼小时,希望的种子总回落在我们的心里,生根发芽开花,婴儿,儿童,少年,我们拥有无限的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现,我们也只想尽自己的努力去实现它,因为我们有着坚定不移的梦想,尽管我们明白这是天方夜谭,自己却一意孤行。

我们开始追求美,追求时髦,这是我们的风采,谁会愿意像个山野村姑或农夫,穿着打着补丁的衣服破破烂烂的裤子呢?美是所有青少年都追随的。奇装异服,是我们风采的体现,我们都渴望完美,只可惜差强人意,我们希望与众不同,却常常落空,我们都是完美主义,但是我们明白这是不可能的事。但是我们每个人拥有不同的风采确实无法比拟的。

少年风采是英语的26个字母,是10个阿拉伯数字,是a、是n、是y、是5是8……每一个数字每一个字母都代表不同的含义,却有相同的意思——少年风采。

我们已经踏入了少年有了自己的思想,虽然不成熟,但是都是少年风采的体现。

——少年屹立立于世界,则国屹立于中华。

少年的风采的作文记叙文 篇3

时间似流水般从我们的生命里匆匆划过,带走了我们天真烂漫的童年,却又带来人生中最难能可贵的青春时代,和那份青春独有的少年风采。

——题记

校园清悦的钟声响起,青春的摩天轮开始缓缓转动,我们要让世界因为我们的少年风采而变得丰富多彩,活力四射!

那么,何谓“少年风采”?

少年风采是正值青春年少的我们在学习中的不懈努力,你追我赶。听,从早读课堂里传出的琅琅读书声,宛如一曲华美的天鹅湖,又像是一支激昂的交响乐;时而婉转、悠扬,时而铿锵、激昂。瞧,考场上,同学们正埋着头奋笔疾书着,钢笔划过纸面沙沙作响着。我们都在为青春奋斗,都在为人生奋斗着!这,就是少年风采!

少年风采是羽翼还未丰满的我们遇到困难时的毫不畏惧,勇敢面对。看,同学们安静地坐在教室里,背诵着语文书中的“长篇大论”,演算着复杂繁琐的几何函数,默读着枯燥无味的英语单词,攻打着物理公式的巨大城池,区别着长相奇特的元素符号。虽然,我们难以领会大家们睿智的人生感悟,常常被数学图形搞得“一个头两个大”,常常背单词到深夜,常常打败仗,常常看得“眼花缭乱”。但,我们不曾退缩过,放弃过,因为,我们有着对目标和理想执着的追求。这,就是少年风采!

少年风采是活力四射的我们在运动场上的团结作战,奋力拼搏。瞧,足球场上运动员的飒爽英姿,比赛队员们有条不紊的传着球,临近球门了,13号球员奋力一踢,漂亮,球进了,场外传来阵阵喝彩;看,起跑线前选手脸上的从容冷静,这是自信的表现,他们将这自信刻在了世人的脑海里;听,从四面八方传来加油打气声此起彼伏,充满着青春的激情。这,就是少年风采!

少年风采,就是青春的风采,而青春就好像是璀璨的繁星,闪烁在人生深蓝色的天幕中;少年风采,就是理想的风采,而理想就好比一颗颗耀眼的宝石,点缀于青春诗一般的画卷上。

少年风采,就是同窗共读的我们在生活中的互帮互助,团结友爱;少年风采,就是老人过马路时搀扶着他的那一抹身影,别人不小心的冲撞后的那一份宽容……

梁启超先生在《少年中国说》写到,少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。梁启超先生的期望正在变成现实,我们就是这样的中国少年!“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。”我们正在充分展现着梁启超先生崇敬的少年风采!

把握青春,绽放生命的美丽。挥洒青春,展现少年的风采!

中国,因少年风采而更让世人瞩目;世界,也会因中国的少年风采而倍加绚丽多彩!

少年的风采的作文记叙文 篇4

谁的年少时光不美丽如歌?谁的少年时代不具有独特的风采?

运动场上,一个个矫健的少年在赛道上奔跑。他们用汗水播撒梦想,用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁。性他们依旧不会放弃自己选择的路,哪怕是爬也要爬完。这不仅仅是比赛的跑道,更是少年青春的跑道。年少轻狂,不达目的不罢休是我们的执着追求。

这是我们少年的风采--勇往直前,永不言败,用汗水与泪水铸就年少的梦想,用信念与个性成就不一样的辉煌。

中考将至,教窀里。排排整齐的背影如此可爱。埋头苦读,笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶,自色的试卷与风共舞,拼命于题海之中,忘记时间,甚至忘记自我。个个鲜红的分数,有人欢喜有人悲,日子虽过得紧张但却充实满足。课上双眼早已布满血丝,但却毫无睡意,这是我们的信念:不要忘记别人一直在奔跑,不要让自己投降。月上中天,台灯卜依然是我们伏案的背影。这是我们少年的风采一一刻苦努力,顽强奋斗,明知目标不一定能够实现,但依然会执着追求,乐此不疲。

临近毕业,情谊对我们而言,显得格外珍贵。阳光灼伤一片温柔,曾经的誓言早已烟消云散。我们含着泪却笑着说再见,彼此珍重。我们不再为一道数学题而争吵得面红耳赤,也不再为同桌蹩脚的英语发音而笑得趴在课桌上,更不会为别人的语文成绩比我多·分而计较半天。告别了即将逝去的,用微笑画上一个圆满的句号。答应对方好好用功,要做一辈子的朋友。

这是我们少年的风采--用微笑挥别过去,用勇气面对未来,用拼搏与毅力共同许诺不一样的精彩未来。我们虽叛逆多愁,但我们意志顽强;我们虽情绪多变,但我们信念永恒!

我们的少年时代美如歌:顽强拼搏是主打歌,努力奋斗是主旋律,友谊誓言是伴奏曲。这,就是我们少年的风采!

少年的风采的作文记叙文 篇5

少年,是蓬勃的,是青春的,是向上的,是励志的。少年的风采从古至今,都一直闪烁在历史的长河中,永不磨灭。

宋濂从小就喜欢读书,为了读书,在寒冬里依旧抄书,这种精神是坚持不懈,是执着,是少年的风采。

贝多芬也许是天才,但他在少年时,也依然刻苦的练习。他的一天只有在弹琴,琴键上依稀可以看到汗珠在欢快的跳舞。可是他的心里却是满满的悲凉。他的手指仿佛有魔力,在悲痛中弹奏铿锵的乐曲,发泄自己心中的悲愤。这是少年的风采,悲痛中寻找力量。

而今天的我们,是否像他们一样,充满力量?答案是肯定的,我们一定是有着朝气和力量的。我们一直在努力中前行。

听,那校园里朗朗的读书声,多么富有节奏,多么悦耳动听。街上的阿姨嘴里都在跟着念,树上的鸟儿都在跟着唱。这是少年的风采,朝气中成长。

听,那公交车上传来的阵阵欢笑,多么慈祥。原来是少年们在争着给老爷爷让座,他们在公交车上左摇摇,右晃晃,有的还抓不到把手呢,可是你看,他们依旧在争着请老爷爷坐下呢。这是少年的风采,助人为乐,以乐自己。

看,那考场上沙沙的写字声,像小鸡啄米一样快,想轻盈的舞袖一般飘逸。他们一个个的脸蛋变得通红,眼睛瞪的大大的,也丝毫不敢懈怠。手里的笔油已用掉一半,却还在不停地写。直到写完之后,才长舒了一口气,然后又开始一遍一遍认真的检查了。这是少年的风采,认真又不懈怠。

少年的风采不一定要在轰轰烈烈的大事上,也或许在一点一滴的小事中,认真,平凡的展现。风采属于每一个努力的人。

从现在开始,让我们展示自己的少年风采吧!让我们的风采同样被历史铭记吧!

猜你喜欢