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2023幼儿园小班美术教案随笔(分享4篇)

2023-09-19 17:09:01教学随笔

篇一:2023幼儿园小班美术教案随笔

活动目标

1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

活动准备

1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学过程

一、启发幼儿观察

这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。

二、看看需要装修的是哪些地方:房顶和栏杆

三、教师讲解示范

1、房顶

把白色卡片撕开,然后粘贴。

把绿色的卡片地方撕掉,然后粘贴。

2、栏杆

把彩色纸撕开,然后粘贴 。

3、撕纸要领

左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。

4、要求

粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5、布置作业

装修蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。

四、讲评

分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

篇二:2023幼儿园小班美术教案随笔

活动目标

1、观察不同形状的气球,并联想各种不同的瓜果。

2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动准备

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程

一、导入

1、看一看,说一说。

教师:今天老师带来了好东西,小朋友们想看吗?

2、 出示:西瓜、黄瓜、丝瓜

提问:这是什么?(西瓜)

西瓜是什么样子的?

还有什么瓜和西瓜一样呢?

3、出示黄瓜

提问:这是什么?(黄瓜)

黄瓜是什么样子的?

4、这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的?

教师小结:西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的,胖胖的;

而黄瓜和丝瓜长得长长的,瘦瘦的。

二、出示气球,幼儿自由联想。

1、教师:今天老师带来了许多气球宝宝,今天它们要去参加瓜棚下的化妆舞会。

我们看看它们长得像谁?

2、出示图片,幼儿自由讨论。

教师:它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样?

3、教师小结:瓜宝宝身上有很多好看的花纹,黑黑的,弯弯的。

今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料,

请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

三、幼儿和家长一起操作,教师巡回指导。

四、作品展示

播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。

篇三:2023幼儿园小班美术教案随笔

活动目标

1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。

2、学习用纸团印画的方法来表现雪景,感受此方法的奇妙效果。

3、乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。

活动准备

1、动画片-滑雪

2、图片-雪景

3、绘画工具:油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

活动过程

一、欣赏动画片-滑雪

1、提问:小朋友,大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?

你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

我们以前用什么形式来表现过雪?

(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)

2、教师:今天,老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

3、教师示范讲解纸团印画的方法:

撕去一小部分报纸,然后捏成团,蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

4、提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

三、观看图片

让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

四、交代要求,幼儿自由创作,教师巡回指导。

1、内容:可以画一个人滑,也可以画多个人滑。动作可以随意变化,喜欢滑到哪里都可以。

2、材料:用油画棒绘画人物,要求画面丰富饱满后,用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离),

待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

五、作品展示评价

将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图,引发幼儿互评。

2023精选幼儿园小班美术教案随笔

篇四:2023幼儿园小班美术教案随笔

活动目标

1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。

活动准备

1、图片-蝌蚪

2、范画-有趣的蝌蚪人

3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、抹布。

活动过程

一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。

1、出示蝌蚪图片

教师:(表现开心状)今天我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!与幼儿互问好。

2、教师讲述故事,边讲述故事边依次出示图片和范例。

二、与幼儿共同观察范例,了解表现的步骤。

1、教师:你喜欢这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答)

在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?

2、教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的绘画经验。

(如圆、人体的基本结构等。)

3、教师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?

幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

4、教师与幼儿共同小结

蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。

三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

1、教师:你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢?

2、教师与幼儿认识材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。

3、交代要求:

(1)变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。

也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。

(2)用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。

4、幼儿操作,教师巡回指导。

鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;

提醒幼儿遵守操作常规。

四、展示幼儿作品,集体评价,结束活动。

1.展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,请幼儿模仿画中的动作。

2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

附故事:《有趣的蝌蚪人》

有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最后,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个有趣的蝌蚪人了!它可真高兴啊!蝌蚪人向前走,看见了许多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戏真开心啊!

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