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幼儿园中班英语教案随笔(优选4篇)

2023-09-24 16:30:02教学随笔

幼儿园中班英语教案随笔 篇1

一、教学内容:Let’s talk & Let’s play

二、教学目标:

1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a……在实际情景中运用。

2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

三、课前准备:

1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

2、学生准备有关文具的实物。

四、教学过程:

㈠热身

1、演唱歌曲:“How are you?”

2、师生问候。

3、师生、生生间的日常会话练习,eg.

A: Good morning.,Mike. This is John.

B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.

C:(to B)Nice to meet you, too!

㈡复习

1.播放Unit 1 Let’s chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。

2.请学生用Look,I have a ……复习所学的文具。

㈢新课展示

1、通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。

最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look, I have a zoo.

2、感叹语Great! Cool! Wow!

Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。

3、听录音,展示Let’s talk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

㈣趣味操练

1、单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。

2、教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat. 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great!

Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

3、Making a zoo

让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。

㈤课外活动

1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物。

2、模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

幼儿园中班英语教案随笔 篇2

活动内容:Rain Rain Go Away

活动要求:

(1)复习猫,兔,狗,鸟的英语发音及动作名称

(2)学习太阳,雨的发音

(3)懂得Rain Go Away 的含义

(4)学唱歌曲

活动准备:四个小动物的图片、太阳、雨的图片

活动过程:

(1)复习

出示背景为草地的图片引出四个小动物,让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly 的发音

(2)引导幼儿观察太阳图片,和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音

(3)引出歌曲内容

小朋友,你们看下雨了,小动物要离开了,你们听我给你们唱一首歌

(教师范唱,幼儿学唱)

(4)结束部分

做游戏 Do As I Tell You

即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作。

幼儿园中班英语教案随笔 篇3

活动主题:Are you sleeping

活动目标:

1、培养幼儿对英语的兴趣/

2、学唱儿歌“Are you sleeping”

活动过程:

1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"

2、复习旧内容。

3、学习新内容:“Are you sleeping”

①请小朋友先看碟,一起来学儿歌

②“stand up”,跟着电视我们一起来唱儿歌

③跟老师一起来做动作,边唱边做动作

④再做几遍动作,跟着电视一起来做

⑤请几个小朋友来前面来表演,对做的好的小朋友,我们一起来鼓励"Good,Good,very good"

4、边看电视边表演。

活动结束:fingerplay

幼儿园中班英语教案随笔

幼儿园中班英语教案随笔 篇4

活动目标:

1、能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)

2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella)

3、愿意和伞做游戏。

活动准备:两把大小不一的伞。

活动过程:

(一)引出主题

看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?)

(二)学习发音

老师发音,宝宝听(umbrella)

逐一发音,老师给予纠正。

集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella)

(三)游戏:躲猫猫

现在,我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.)

我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small

等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:“大伞,大伞,躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。

(四)填色游戏

看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。

(look,there aretwo umbrellas, big umbrella covered with red ,small umbrella

covered with yellow)

(五)户外活动:大伞变小伞。

在老师的带领下,大家拉成一把大伞,“变变变,大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。

评析:在这次英语活动中,伞的英文发音本身就是一个难点,比较拗口。因此,我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音,可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣,也对伞这一个媒介有了新的认识,但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想:通过日常生活中的渗透,孩子应该能发好这个音。

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