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幼儿园大班英语教案随笔(甄选4篇)

2023-09-28 22:24:02教学随笔

幼儿园大班英语教案随笔 (一)

活动名称:Draw a line

教学目标:

1、复习以前的内容

2、学新词新句

3、利用draw a ……造句子

教学准备:

线,三角形、圆形、心形的卡片,黑板,图片

教学过程:

1、 用英语日常用语进行对话

——Good morning,How are you?What your name?How old are you

2、出示所学过的三角形、圆形、心形,花,苹果……进行复习

3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line ,让幼儿跟读line, 提问Where is the line??? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找

4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线,告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读,再出示前面的短线,教short , short line , short line,边教边用手比画。

5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称), 在黑板上画条线,边画边说draw draw draw a line ,

Draw, (做动作,让幼儿记下此单词) Follow me , draw ,draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,

——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,

Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏,被请上的幼儿背对着下面的小朋友,老师出示图片,下面的小朋友便读出,例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

6、再复习一遍,老师在上面画,幼儿在下面说,老师不出声。

7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐,边学做律动边慢慢地Go pee pee。

8、Class is over.

最新幼儿园大班英语教案随笔

幼儿园大班英语教案随笔 (二)

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说 出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose,Six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine —一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的 器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确 。

春天来了 游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

“春风”说:I’m wind.(回头,招手) ing is coming.(春姑娘上场)

“春姑娘”说:I’m ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

“树”说:“I’m tree. I’m green!”

“小草”说:“I’m gra . I’m green,too.”

教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说:“I’m red flower.”

另一朵花儿说:“I’m yellow flower.”

另一朵花儿说:“I’m white flower.”

教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)

“小鸟”说:“I’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like ring.”

“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)

“树”说:“Let’s go to play.”

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’s go to play.”

钟表、钟表几点了

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s__”,使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:

请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说“钟表、钟表几点 了?”幼儿说:“1点”或“2点”,“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地 转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一致。

看谁算得快

游戏种类:计算游戏。

游戏目的:训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1-12,加,减)(Plus、minus)。

准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。

游戏过程:

教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增 加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。

快乐的一天

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学习英语的兴趣。

准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。

游戏过程:

教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯,并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园,“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等,参观后,请小动物到幼儿园作客。

捉小虾

游戏种类:体育游戏。

游戏目的:培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。

准备:将场地划分好作池塘。

游戏过程:

请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。“石头”必须双手_腰,“虾” 在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。“虾”和“石头”交换角色,进行游戏。

宝宝商店

游戏种类:角色游戏。

游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。

游戏过程:教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问 好(good afternoon)。(教案出自:屈老师教案网)售货员则回答(howdo you do )。顾客说出要买的东西的名称。(a le,banana, pear,orange,water melon, peach,grape等),买完东西后用英语致谢(Thank you),售货员说不客气( Not at all、Good bay),游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。

谢谢,别客气

游戏种类:音乐游戏。

游戏目的:练习英语的礼貌用语,要求发音准确。

准备:音乐磁带。

游戏过程:

全体幼儿站成圆圈,圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步,圈上的幼儿的拍手,音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。

幼儿园大班英语教案随笔 (三)

教学目标:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。

教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点:运用颜色单词来描述物品。

教学难点:用新单词与物品进行组合。

教学流程:复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新单词:purple pink

开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏:

教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。

游戏:屋中找玩具

教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛:比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

幼儿园大班英语教案随笔 (四)

What do you want?I want……

Teaching PlanWhat do you want?I want……

Teaching Aims:

1、复习水果的英语名称,初步掌握句型What do you want?I want……

2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

Teaching Aids:

a basket some fruits some fruit’s cards

a dice two trees

Teaching Ste :

一、Greeting

T: Hello,Good noon,boys and girls!

C: Hello,Good noon,Melody!.

T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?

:It’s a

二To learn

1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want……

2 Show a dice to students.

T:What’s this?

ice.

T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)

3 Show the fruit’s cards on the blackboard.

T:What are these?

:Some fruits.

T: What do you want?

:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)

4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1—NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,NO.1—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.

5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”.

T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.

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