篇一：随笔
清晨，在一片叽叽喳喳的鸟鸣声中醒来，一看表，汗!七点四十，这回笼觉睡的，居然这么晚了!一骨碌爬起来，赶紧去梳洗。呵呵，再忙，没忘了打开电脑，写一条心情：窗外，传来鸟儿婉转的歌声，太阳暖暖的亲吻着大地，美好的一天开始了!
刚刚发表，聊天框滴滴的响声传来，一看，呵呵，铁哥们在给我发图片呢!图片接二连三的传过来，美极了!连忙鼓掌：阳光明媚哦!好灿烂!像极了今天，多么美好!里面传来一个微笑加一句话：早晨就应该是这样子的，捎一抹阳光给你!有友如此，心如沐春风暖阳。
草草吃过早饭，骑车子去父亲那里。吹面不寒杨柳风。太阳暖融融的照在田野上，地里麦苗已经返青，那片片新绿，不断冲击着眼球。小鸟欢快的鸣叫声不断，那片速生杨树林，是喜鹊的家园，它们也在大声地歌唱。路边，野生的枸杞，开始发芽了，点点嫩黄，虽羞羞答答，但充满激情的生命力。
春天，复苏了所有的生命，把心放飞到春天的晨光里，岁月如歌，昨天的忧伤全部放下，让今天的好心情带我上路!看，这是个多么美好的早晨啊!
篇二：随笔
今天，我们前往临安游玩。汽车行驶在杭徽高速公路上。我打开车窗，一阵阵的凉风徐徐吹来，显得格外凉爽。
一路上，我满眼看见的都是山。这里群山环绕，重峦叠嶂，青山滴翠，树木繁茂，竹木苍翠，是个山清山秀的好地方啊!我抬起头，环绕四周，放眼望去，到处是一片绿色：有深绿色、海绿色、嫩绿色、浅绿色、翡翠绿……这么多的绿交织在一起，犹如一张写山画水的工艺精美的毛毯。远望，山上那一带的参天大树，枝繁叶茂，看上去郁郁葱葱的;近看，杭徽高速公路两旁的绿化带里，长满了竹子，一簇一簇的，好一个“翠竹成荫”!细瞧，杭徽高速公路中央的绿化带里，小草遍地而生，一团一团的，真是生机勃勃!
我们来到了昌化镇的一个小村庄。这里异常清幽。大街上，人不太多，但却是那么的繁华。竖起你的耳朵仔细倾听，哦，你听见了小贩的吆喝声：“快来买桑葚哟，水灵灵的，刚摘的桑葚既便宜又新鲜……”哦，你听见了微风轻拂树叶、小草的声音：“唰唰唰，唰唰唰……”哦，你听见了不知名的小鸟的叫声：“唧唧喳喳，唧唧喳喳……”
出了小村庄，眼前豁然开朗。哇，这才叫真正的风景!一条小溪流在静静的流淌，那流过的路线，好似一只手，在欢迎我们。溪水里，还有小拇指大小的鱼儿，在欢快地游。溪水底部，躺着好多鹅卵石，白的如雪，黄的似花，黑的像鱼。
汽车继续缓缓行驶在路上。扑入眼帘的一切都是那么美丽。啊，风景在路上!
篇三：随笔
学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。
勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的诠释。要怎么做到勤学呢?我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。
恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确的方向，大胆地创造属于你的辉煌。第三阶段，说难不难，说简单又看似难以摸透，这要用你一生的经历去换取而来，可为是如入无人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下过去了，才会投向新的开始。学会与世无争，那才是学的最高境界和心灵所属。
勤于学，恒于学，只不过是让你学会了你的一生勤于学，恒于学用你一生的时间去追求你所向往的那一份安逸。
篇四：随笔
老师，您像蜡烛一样燃烧自己照亮他人;老师，您像春雨一样滋养干旱的土地;老师，您像园丁一样滋育着我们。
接下来我要说的这个人，你知道是谁吗?她的鼻梁高挺，她的眼睛又大又亮，她说起话来铿锵有力。
哈哈，这就是我们的老师。
我和老师认识的时间并不长，才短短几个月，但在这几个月当中，我就对老师佩服的五体投地。
第一是因为老师公正。办的时候，老师从来都不当着我们的面说，哪一面办得好，而是由我们投票来决定哪一面办的好。我觉得老师真的是太聪明了，一石二鸟，既然我们觉得老师公正无私又不伤害输掉的那一边的自尊心。还有一次就是因为老师把我们和十班的都是平等对待，从来都不因为是我们的班主任，而偏袒我们。对此，我对老师也很佩服。
第二是因为老师无私。老师给我们上课从来都不带扩音器，而无论我们做在哪个角落?都能听见老师那铿锵有力的声音，几个月下来，我发现老师的嗓子都有点哑了，我们十分的感动，老师为了我们，竟然毫不苛刻自己的嗓子。
我又细心的同学发现：每当一个同学进步时，老师都会及时的表扬那位同学，增强他的上进心。这也让我们很感动。
啊!老师，我是干枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋润着我。我是迷路的人，你就是那黑夜里的一盏灯，指引着我。
老师，谢谢您出现在我最美好的青春年华。
随笔精选集锦
篇五：随笔
八月初八，半晌午的时候，天空中毫无征兆地下起雨来，看样子还不小。
人们忙乱地给自己的车子遮雨，有用雨衣盖的，也有推到廊檐下的。
坐在办公室里，看着这纷纷而落的秋雨，我不由自主地想起古人描绘秋的诗句来：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”应该是屈子的吧，屈子以他的浪漫情怀借此洞庭秋景，渲染、扩散和深化了湘君与湘夫人相约，而最终未能相见的无限愁情。我也很感慨于杜子美的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。诗人仰望茫茫无际，萧萧而下的木叶，俯视奔流不息，滚滚而来的江水，于俯仰之中烘托了整个秋天的气氛，深沉地抒发了自己久客孤独的悲凉。朦胧中，那骑着瘦马，在西风里，夕阳下，踽踽独行的岂不是“断肠人”吗?
……
我的思绪如烟如缕，随着雨丝飘忽不定，神游于故国之中。不由得心生疑惑：古人何以对秋如此敏感多悲?因为秋风吹落了木叶吗?还是因为秋雨摧凋了生命呢?
倘真如此，我倒要嘲笑古人们的“自作多情”了。春夏秋冬四季轮回，秋是年轮中的一环;春生夏长秋收冬藏，这生命的轨迹又有谁能改变得了?茫茫天宇，我们只是微尘一粒;浩浩大海，我们只是水滴一颗。做微尘，享受飘飞的感觉;做水滴，折射太阳的光辉。谁能说我的生命不够充实，不够精彩?……心念及此，刘梦得之《秋词》句便飘落眼前：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
不再想如何回家，我暂且享受这秋雨好了。