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幼儿园小班美术教案随笔(优选4篇)

2023-09-19 17:20:02教学随笔

幼儿园小班美术教案随笔 (篇1)

活动目标

1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上,并学习简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

活动准备

1、范例一幅(相框)

2、贴有“照片”的白纸每人一份;皱纹纸若干。

活动过程

一、导入

1、教师:今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片,

我请小朋友来介绍一下你自己的照片,好不好啊?

2、幼儿介绍照片,教师适时引导

二、展开

1、做相框

(1)出示范例幼儿欣赏

教师:老师也带来了一张漂亮的照片,然后老师又给照片做了一个漂亮的相框,

你们看相框漂亮嘛?他是什么样子的啊?你们想不想也做一个相框啊?

(2)教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,教师重点讲解操作中的要领:

双手用力前后的搓,将纸搓成长条状,搓至4-5条。

然后将纸上的双面胶撕开,把纸条粘上。

也可以将各种形状的小纸片粘在四周。

(3)幼儿进行操作,教师进行指导。

教师帮助幼儿撕去双面胶。

三、结束

1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

2、幼儿互相欣赏作品。

向小朋友介绍自己的作品。

最新幼儿园小班美术教案随笔4篇

幼儿园小班美术教案随笔 (篇2)

活动目标

1、幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。

2、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备

1、与幼儿共同收集各种叶子。

2、制作材料:白纸、颜料、铅笔、双面胶等。

3、课件-树叶粘贴

活动过程

一、创设氛围,引起幼儿兴趣。

1、教师:秋天到了,你发现树上的叶子有什么样的变化吗?

2、请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)

二、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。

1、请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。

2、幼儿自己寻找、想象。

三、幼儿制作叶子画。

老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。

四、展示幼儿作品,幼儿自评。

倾听幼儿介绍,提出恰当意见。

幼儿园小班美术教案随笔 (篇3)

活动目标

1、观察不同大小、不同色彩的橘子,了解橘子的外形特征。

2、迁移已有的作画经验,探索画小橘子的不同方法。

3、大胆尝试,感受旋转涂抹的快乐。

活动准备

1、幼儿会使用棉签。

2、各种各样的橘子。

3、红色、橘色、黄色的水粉颜料,颜料盘,棉签若干。

4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。

活动过程

一、教师用变魔术的情境出示小橘子,引导幼儿观察。

1、教师:看看,老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?

2、教师:咦?这里还有一个,是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?

(1)教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子,引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。

二、出示作业纸和作画的材料,幼儿探索画小橘子的不同方法。

1、教师出示画有水果篮的作业纸。

教师:这里有一个水果篮,可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?

谁愿意做魔术师上来试一试?

2、教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。

教师:第一个魔术师是先画一个椭圆形,再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。

第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。

第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦!

3、要点提示

(1)第一种方法:先画出椭圆形外轮廓,再在轮廓线内涂染。

(2)第二种方法:由内向外做扩散旋转,涂抹成小橘子的外形。

(3)第三种方法:由外向内做收缩旋转,涂抹成小橘子的外形。

三、幼儿作画,教师指导。

1、教师继续添画橘子,引导幼儿将篮子里装满橘子。

教师:一个大大的橘子,好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。

教师:大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!

(教师一边创设情景,一边示范画小橘子)

2、幼儿作画,教师个别指导。

四、展示幼儿作品,互相欣赏、交流。

教师:你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么

幼儿园小班美术教案随笔 (篇4)

活动目标

1. 能够用自己的手指蘸上颜料在纸上画一根根的小草。

2.愿意自己动手来画画,与同伴分享。

活动过程

一、教师导入。

教师:小朋友们现在是什么季节了你们知道吗?幼儿:春天。

教师:小草是什么颜色的你们知道吗?老师带来了绿颜色的颜料,你们想来试试吗?

二、教师分发颜料,提出要求。

1.教师:小朋友们,春天的小草是什么颜色的呢?我们用手指蘸上绿色的颜料在纸上从下往上画一条一条的线条,老师要求你们别把沾着颜色的手指碰到别的小朋友,记住了吗?

2.开始点画,教师在教室中个别指导,对上次不敢用手指点画的幼儿鼓励他们这次用手指去沾沾颜色,在纸上画出,可以从简单的开始,培养他们的兴趣,教师带着他们一起点画。

三、结束部分。

1.请先完成作品的幼儿把作品放在桌子上先去把手洗干净,然后自己把自己的作品想别的小朋友介绍介绍。

2.教师把画收起来晾干。

活动反思

幼儿对小草很熟悉,这次的特色作业也比较的简单。在给幼儿示范时小朋友们都能够理解画法,向幼儿提出了点画的规则和要求,大部分幼儿能够自己完成,要求他们用手指在纸头上画一根根的小草但个别幼儿在那乱涂。经过引导之后还是基本能完成这次的作业。

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