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幼儿园中班的健康教案随笔(推荐5篇)

2023-09-24 23:20:01教学随笔

第1篇:幼儿园中班的健康教案随笔

游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式,但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上,因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案,这些方案是在实践中总结的,对于中班比较有意义。

活动目标:

认识游乐设施的安全使用方式

享受玩游乐器材的乐趣

活动准备:户外游乐器材

活动过程:

1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。

三轮车:

(1)不用跑的帮小朋友推车。

(2)要轮流玩,不抢著玩。

滑梯:

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千:

(1)不要盪太高。

(2)不帮小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都做到了,给自己鼓鼓掌。

活动评估:能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。

活动结束后,让幼儿学习排队等待的常规。

这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上,让孩子学会排队,学会谦让,以及一些安全意识,比较值得学习

第2篇:幼儿园中班的健康教案随笔

1追我赶

设计意图:

喜欢跑,尤其喜欢被人追赶跑。是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。教师希望通过此游戏,让不同阶段的幼儿都能在会跑的基础上学习躲避跑、边投边跑的技能,同时大孩子能自主地控制速度,小孩子能学会奔跑中回头观察。通过游戏还可以发展不同年龄幼儿的社会交往能力。

游戏材料! :不同大小的鞋盒、沙包、皮筋。

游戏玩法:

1.弟弟妹妹将拴鞋盒的皮筋套在腰上,鞋盒拖地,在指定区域内往返跑。哥哥姐姐手拿沙包,边追边将沙包投入鞋盒中。

2.弟弟妹妹将鞋盒拴在腰间,在指定区域内往返跑。哥哥姐姐手拿沙包,边追边将沙包投入鞋盒中。

3.弟弟妹妹自行选择不同大小的鞋盒套在腰间,在指定区域内往返跑。哥哥姐姐手拿沙包,两脚各穿上鞋盒制作的简易“大鞋”。边追边将沙包投入弟弟妹妹的鞋盒中。

游戏规则: 弟弟妹妹在奔跑中要注意避让同伴,并逃离哥哥姐姐的追投。哥哥姐姐在遍投的过程中,沙包如果没投进鞋盒,须原地捡起沙包,继续追投。以上游戏均可交换角色开展

2砸鞋盒

设计意图:

幼儿搭高楼时最开心的是高楼被推倒的时刻。用鞋盒搭高楼后加入砸沙包游戏环节,不仅能增加游戏的趣味性,同时还能锻炼上肢力量,发展幼儿的投准能力。

游戏材料:不同大小的鞋盒、沙包、圈。

游戏玩法:

1.大带小2人一队,4人一组游戏。每队将不同大小的鞋盒围合成半圆形。队中哥哥姐姐站在规定地点用lO个沙包砸对方的鞋盒,砸倒鞋盒数量多的队获胜。游戏时,弟弟妹妹负责帮助哥哥姐姐递沙包以及数被砸倒鞋盒的数量。

2.大带小2人一队,4人一组游戏。每队将不同大小的鞋盒全高,哥哥姐姐站在规定区域用沙包砸对方“城堡”,弟弟妹妹在自己搭好的鞋盒城堡前来回移动,保护鞋盒不被对方沙包砸倒。先完全砸倒对方城堡者获胜。

游戏规则:

弟弟妹妹要在“城堡”前来回移动。哥哥姐姐在砸鞋盒过程中,沙包要注意对准鞋盒,不能砸到弟弟妹妹。

第3篇:幼儿园中班的健康教案随笔

活动目标

1.能从20厘米~30厘米高处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

2.发展跑、跳等基本动作及手眼协调性,锻炼反应能力。

3.具有积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

活动准备

1.幼儿会玩音乐游戏“网小鱼”。

2.自制各种鱼类图片,在活动场地上画一个大圆圈当池塘,摆放20厘米~30厘米高的平衡凳四条做池塘边。

活动过程

一、活动导入

玩音乐游戏“网小鱼”,幼儿扮小鱼,教师扮鱼妈妈,请一个幼儿扮渔翁。

1.第一段:小鱼唱“河里小鱼游游游,摇摇尾巴点点头,一会儿上,一会儿下,好像快乐的小朋友”。

2.第二段:听音乐,小鱼找好朋友一起游。

3.第三段:听音乐,小鱼和妈妈一起找食物吃。

4.第四段:听音乐,渔翁来了,小鱼逃走。

5.数数一共捕了几条鱼。

二、大家一起练本领

1.幼儿自由练习跳,教师指导。

2.总结分享,引出双脚立定从池塘边跳下。

3.个别幼儿演示。教师讲解动作要领:跳的时候要并拢脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。

4.集体练习双脚立定跳下池塘边,教师指导。

三、游戏“捕鱼比赛”

1.讲解游戏规则及玩法:幼儿分别站在20厘米~30厘米高的池塘边,听到“捕鱼哕”的口令,便从池塘边跳人池塘内捕鱼。在规定的时间内谁捕的鱼最多谁就是捕鱼冠军。

2.幼儿游戏。游戏过程中提醒幼儿注意安全,不要相互推搡。

3.评出捕鱼冠军。

4.请个别幼儿喊口令,其余幼儿再次游戏。

四、整理放松活动

师:今天我们捕到了这么多鱼,大家都累了,咱们跳到河里洗个澡吧

幼儿园中班的健康教案随笔5篇精选

第4篇:幼儿园中班的健康教案随笔

活动目标:

1.会用多种方法让大家开心,能关心体贴他人。

2.尝试寻找正确的方式排解不开心的情绪,做一个快乐的孩子。

3.知道快乐的情绪能相互感染。

活动准备:

1.前期经验准备:开展“心情发布会”交流活动,引导幼儿了解各种各样的心情。

2.布置、营造“消气俱乐部”场景:休闲吧(内有各种图书、油画笔、休闲食品),娱乐吧(内有电子琴、小乐器、各种玩具),运动吧(内有沙袋、羊角球等),小剧场(内有电脑、演出服)。

3.PPT课件(PPT1:小猴子向小朋友招手;PPT2:小猴子的“消气俱乐部”开业;PPT3:小狗的画面与歌曲《一只哈巴狗》;PPT4:肥胖的鹅小姐;PPT5:音乐《健康快乐动起来》;PPT6:生气的菲菲:PPT7:抢玩具的场景;PPT8:小鸟、大树、蓝天、白云,美丽的大自然画面)、小狗玩具、气球娃娃。

4.“消气好办法”展板,音乐《快乐阿拉蕾》。

活动过程:

一、幼儿做律动《幸福拍手歌》进入活动室

二、讨论高兴与生气时的表情以及生气的害处

1.师:你们今天高兴吗?高兴的时候是什么样子啊?

2.师:你们有生气的时候吗? 生气的时候是什么样子?

3.师:生气好不好?为什么?

三、讨论各种消气的方法

1.出示PPT1~2,师:今天小猴子很高兴,它的“消气俱乐部”开业了,它想邀请小朋友一起去玩玩。

2.接待第一位来宾(受伤的小狗)。

(1)观察小狗怎么了。教师导入:昨天小狗不小心让汽车撞到了腿,医生帮它包扎后叮嘱它不要动,呆在家里好几天了真寂寞,小狗不开心了,想请小朋友帮它消消气。

(2)引导幼儿出主意,让小狗快乐起来。

(3)出示PPT3,采用唱歌消气法,一起唱《一只哈巴狗》,引导幼儿感受帮助他人后的快乐。

(4)随机教育:走路时要遵守交通规则,不能东张西望。

3.接待第二位来宾(肥胖的鹅小姐)。

(1)出示PPT4,引出肥胖的鹅小姐:森林里马上就要举行选美比赛了,我这么胖,怎么能获奖呢?真是急人,我真生气。

(2)鼓励幼儿为鹅小姐出主意消气,让她快乐起来。

(3)出示PPT5,采用跳舞消气法,一起跳《健康快乐动起来》。

(4)随机教育:在日常生活中,少吃垃圾食品,多做运动,这样身体才会健康。

4.接待第三位小客人(生气的菲菲)。

(1)出示PPT6,引出生气的菲菲。

(2)猜一猜菲菲为什么生气。

(3)出示PPT7,揭示菲菲生气的原因:菲菲表姐抢走了她的玩具,所以菲菲生气呢!

(4)启发幼儿为菲菲想办法,怎样才能不生气,引出游戏消气法。

(5)出示PPT8,观察菲菲自己消气的方法。

师:菲菲是用什么方法让自己变得开心的呢?菲菲跑呀跑,来到大自然,听听鸟叫,看看蓝天白云,不知不觉气就全消了。

(6)随机教育:与同伴相处要互相谦让,善于与同伴合作的人,大家才喜欢。

四、幼儿去“消气俱乐部”自主尝试,提升经验

1.请幼儿回忆自己遇到过什么生气的事情,是怎么解决的。

2.引导幼儿自主选择活动区体验,教师随机询问他们的心情。

(1)娱乐吧:听一听、唱一唱、跳一跳,体验音乐带来的快乐。

(2)休闲吧:玩一玩、说一说、画一画、尝一尝,体验与同伴沟通交流带来的快乐。

(3)运动吧:拍一拍、踢一踢、打一打,体验运动带来的快乐。

(4)小剧场:看一看、试一试、演一演,体验表演带来的快乐。

3.提问:刚才大家在“消气俱乐部”里玩得开心吗?都玩了什么呀?跟你的好朋友说一说吧。 出示“消气好办法”展板,教师总结:每个人都会有生气的时候,生气时,可以唱歌、跳舞、听音乐、玩玩具、看电视、散步,或者找大人、同伴聊天、下棋,也可以在没人的地方叫一叫、哭一哭。这样我们就能消气,使自己快乐起来,身体才会更健康。

五、游戏:快乐传递 幼儿围在一起,听音乐《快乐阿拉蕾》,传递气球娃娃,体验快乐的情绪能相互感染。

第5篇:幼儿园中班的健康教案随笔

设计意图:

中班幼儿喜欢到户外去活动,做游戏,为了增强幼儿的体质,增强幼儿的合作意识和协作能力,我精心的设计了过隧道游戏,通过这个游戏,使幼儿获得游戏乐趣,并在游戏中磨练自己勇气和信心,养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。

活动准备:

1、哨子一个,小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程:

教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下,起来,慢跑,扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答,不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答,好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先。

4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。活动反思过隧道游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集中,专注,在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。

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