第一篇：叙事的随笔
小时候，常听老人们、家长们说：“用心读书。”“要用心学习”“要用心写作业”……但我们也就是把这些话强记下去，从来都没有思考过一个问题，何为用心?用心为何?
我们的语文老师是一个年龄资历都非常老的老师，大约五十二岁左右，教龄已经三十几年了，从各方面来看都是在全校教师中拔尖的，无论是从课刚开始的铺垫，课堂中的笔记、提问，乃至课后的作业，件件都有它自身的意义，必不可缺。按理说，正常的老师都应该声音洪亮，使你不由自主地听他讲，听得听，不听也得听。就是这样的一个优秀的教师，却有着一个致命的缺点——声音太小。
每当上语文课，老师却都是以一种极低的声音去述说着什么，甚至连坐在第一排的同学不安静下来，也听不清的，真是所谓细若蚊哼，如听天籁啊。
前几节课还有人听听，可每次听到的却是东拉西扯，也没什么了，于是同学们就开始自以为是起来，上课时，翻书声，说话声，桌椅声，声声入耳，你的事，他的事，窗外的事，事事关心。此时在这种环境的我再想听课却虽我有百目，目有百珠，可不能视其一处，虽我有百头，头有百耳，可不能听清一字也，真让我们叫苦不迭。
我也就认为这老师本无实才，却美其名曰：“特级教师”罢了。由于这般听课下去，有同学终于按捺不住，告诉了家长，家长又和老师谈话，老师却轻轻地说了一句：“如果你用心地听我的课，你会觉得十分有意思。”
就是我顺耳刮了的一句话，却让我受益匪浅。自此，我便用下了心去听课，谁知，这一听之下却把我带入了一个十分神奇的世界，有着数也数不尽的文学知识，汇聚成如同大海一般，而老师讲解之物却如一波一波的海浪，这一波是时代背景，那一波是文学常识……就在这海浪的推动之下，我沉重地扣响了知识殿堂的大门，一节课后，我却如梦如幻。
哦，我终于明白何为用心，用心为何了。“事上无难事，只怕有心人。”似乎就真切地映证出来了吧
第二篇：叙事的随笔
等待地铁时不由自主地看着申通德高传递微笑活动的广告栏板。上面的一张张笑容的图片总是使我发怔。那笑容好温暖、好纯净，真正使我感到自己在一片广阔的原野上，春日阳光和煦地照在我的脸上。
哦，我想起来了。每天做早操时，她总要与我相视一笑。是从什么时候开始的呢?我也不太清楚，应该这种习惯已经保持两年了。
我看着眼前的广告栏板，上面的笑容渐渐让我有了熟悉的感觉。
我们是从笑认识的，我不知道她的名字，我不知道她的班级，但是同时她又是我身边熟悉的人。在体锻课上我遇到过她，然后从她身后拍了一下肩膀之后，我们从此开始了解彼此。我问过她，为什么每天都要看着对方笑一下，她的回答更令我惊讶：“是你先对我笑的啊!”这个回答出乎意料，我平时一贯都是没有表情的，怎么会对她笑一下?况且刚开始根本不认识她。经过再三确认，我还是放弃于这个问题了。
站内广播突然发出优美的女声提醒乘客车马上就要进站了，把我从回忆之中拉回来，思绪“轰”一下退散，但是很快，我望着那笑容，再次渐渐进入了浮想联翩之中。
做早操时，我是排在自己班级的第四个，她是排在左边班级的第三个的。从某一天起，我们就必须要看着对方笑一下。无论是微微一笑、亦或是古怪地笑着，只要能够看到，我就觉得满足。时间久了，我愈发离不开这笑。一直认为，这笑是美好的新一天的标志，能够带给我惊喜、好运与快乐。如果恰好忘记笑了，便会浑身不自在，想要去弥补回来。
这个习惯谁也没有发现，就好像是我和她之间无形的约定。我们也不会时常提起这件事情，但是隐藏在我们心中的一直都是透明的、自然的。
直至地铁伴着呼啸声的到来唤醒了我，使我从自己铺天盖地的思绪中惊醒过来。我跨步进入地铁，却依旧盯着那块广告栏板，看着它慢慢消失在眼前。
第三篇：叙事的随笔
我的理想并不是一成不变的，而是多变的，是变化莫测的。
小时候，我就有了自己的第一个理想——当一个服装设计师。每次看到电视上那些小模特穿着漂亮服装在T台上走秀，我的心里就充满欢喜，不时地发出赞叹。我是多么的希望小模特也能穿着我设计的服装在T台上走来走去。可是过不久，我的理想就发生了变化，因为我喜欢在纸上画一些漂亮的衣服，然后照它的样子，为我的布娃娃做一身美丽的服装的时候，我才发现原来当服装设计师也不是那么简单的。
于是，当一名医生成为了我的第二个理想。当我到医院看病的时候，我非常好奇：为什么医生们能把病人治好呢?难道他们有魔法吗?一连串的问号出现在我的脑子里。后来，我知道医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。可是我粗心大意的，有时做试卷总要错一两个简单的题目。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个愿望时，我已经上小学四年级了，那时，我想做一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、经验丰富的;也有年轻的、机智风趣的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门功课，我都非常喜欢他们。将来我也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生讲课。
如今我已经是一个六年级的学生了。将要步入中学的殿堂的我已不是以前那个什么都不懂的小孩子了，对一些事情已经有了自己的看法和见解了。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。以后的路还长，我并不能肯定自己的理想会不会再改变，但是我能肯定的是，将来我一定要做一个对社会有贡献的人。
虽然我的理想是变化莫测的，但是做一个对社会、对人类有贡献的人才是我不变的追求
第四篇：叙事的随笔
粮食是哺育我们身体的书籍是哺育我们的灵魂的。
在我7岁那年的冬天里，我和我的表姐常去书店里看书。有一次，我无意中拿起了一本《安徒生童话(注音版)》看了起来，。《皇帝的新衣》、《丑小鸭》看和我眼花了乱。正当我看得起劲的时候，表姐说要回去吃饭了。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。
回到家后，我乞求着让妈妈买一本《安徒生童话(注音版)》给我，妈妈爽快地答应了我。第二天一大早就把一本《安徒生童话(注音版)》放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我还用牛皮纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了，一天要拿出来看十几遍。
一转眼，“当当当……”十点钟的钟点敲响了，我该过去睡觉了。可是我还没看够呢!我心里想着，怎么办呢?哎!有了!我可以在房间里开着灯继续看呀!我拿着书，偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页，两页，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
一转眼，十分钟，十五分钟，二十分钟 ，我看得几乎望了时间。“当当当……”十一点的钟声敲响了。到了妈妈过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯，把书放在被窝里，闭上眼装睡觉，妈妈来看了一会，就出去了。她应该没发现。就这样，半个星期过去了，她还是没发现。在下半个星期的某一天晚上，妈妈居然提前来“巡察”了。她小心翼翼地开了门，发现了我在看书，一会儿后，她轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声，心想：糟了，妈妈发现了。果然，第二天一大早，妈妈就把我的床头灯给没收了。唉，又不能看了。
随着时间的流逝， 那本书已经不在了。但我的“读书热”还在。《百科传说》，《十万个为什么》， 中国的四大名著…… 我都看过。
书已经成为我生命中的一部分，我爱你，我喜欢你——书。
第五篇：叙事的随笔
进入初中以来，我的成绩也算好，起先来初中的我，看到新校园，新的学习环境，还有新的同学和老师，起初我和班上的同学一点也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我们来的时候老师还给我们发了一个单子，果然不出我所料，是这所学校的规定，比如一些：要和同学好好交流，不许再学校里的打架斗殴，不许破坏学校的环境，不许乱吐痰，不许乱……，这些规定几乎所有的学校里都有。
虽然规定是反复的，如果我这个学校里的学生和老师，就不是反复的，我将接触新的学生和新的老师，当我踏入我自己的班级的第一天的时候。我感觉我很孤独寂寞，为什么这么说呢?虽然我同学也都读了这个学校，不过没有一个分到了我的班级里，我顿时感到很尴尬，我起先不知道该怎么和同学们交流，因为我根本就不了解同学，当我去看期末考试成绩单的时候。我们的老师来了，她是数学老师，是我们的班主任任，她姓冯，我们都叫她冯老师。后来出场的是我们的语文老师。他个子不高，她姓刘，我们都叫他刘老师。后来出场的是我们最后一个主科老师，英语老师，他姓张，我们都叫她张老师，其余的外科老师我我就不一一说了。这就是我们的主科老师，当我看完后才发现他们都是戴眼镜的，我顿时就说了一句话：不愧是有学问的人。
首先就是老规矩，进操场里面听校长讲话，我和有一些同学谈了半天话，谈了谈就熟悉了起来，不过还有些同学就不熟悉了，我们的校园刚进门就可以看到墙上有一首歌词，看起来生机勃勃，学校里的树木也是一样。我去的第一天就烙下了笑话，也不叫我烙笑的笑话吧，而是老师烙下了笑话，就是我们在写多少卫生分成三个同学，其中有打扫工区的，还有多少教室的，还有专门提饭桶的。我在上面写了我自己的名字，可是呢，我感觉我的名字写的挺大的，是他们没有看见，还是写不来我的名字，后来就说我没有在，后来我还是说了，我在的。讲了这些，几乎就放学了，这就是我第一次进入校园的生活。
今天还是很开心，虽然我进了一个，我不了解的班级里，不过没事儿，慢慢熟悉嘛，主要又可以交新朋友了，开心。
叙事的随笔600字