第1篇：六年级随笔作文
那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。
那个人，我叫他爷爷。
照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。
“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。“来来来，这门口给我拍一张!”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说:“快再给我拍一张!手要放正，给我拍得年轻一点啊!”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。
“哎呀，我说你要拍多少张啊!”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴着小鹿般水灵的双眼，乞求道:“就再拍几张当作纪念嘛!”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。
他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者!
傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说:“吃晚饭啦!”他一把夺过遥控器又打开电视机，涨红了脸;“干什么啊我还要看呢!”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。
晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政;是那个人，熏陶了我对生活的向往;是那个人，让我体会了生活其实很美好。
如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活!
第2篇：六年级随笔作文
寒假是快乐的，打雪仗、看烟花，处处洋溢着快活的笑声;寒假是美好的，吃着亲手包的饺子，心里别提多开心了;寒假是丰富的，冬令营、做花灯，怎么会不乐呢?在这个缤纷的寒假里，最让我感到有意义的，莫过于是前往敬老院，做了次小义工。
那是一个阳光明媚的早晨。我在金老师的带领下，来到了敬老院。一进大厅，就看见了许多和我一样的小义工们正在与老人手拉手地交谈。他们是那么亲切，那么快乐。我也迎上去，和一位年迈的老奶奶唠起家常来。奶奶告诉我，她的子女都在外地打工，平时就在敬老院里看看电视、垂钓，有兴趣的时候还会和几位奶奶一起跳跳舞，日子倒也过得清闲自在。从她轻松的语气中，我感到了这位已80高龄的奶奶是多乐观，多开心。她还带我参观了她的房间，介绍时很是满足。真希望这爱笑的奶奶能在这儿度过一个快乐的春节和安逸的日子，体验到天伦之乐的幸福，也希望她的子女们可以常常来看看母亲，献上自己的一份孝心。
不一会儿，小义工们精心准备的联欢会开始了!瞧!袁海琪的萨克斯音色浑厚动听;包晗、王子钰的一首《良宵》把二胡独特的声音表现的淋漓尽致;樱子、苏苏的《家乡的小篷船》也获得了大家的一致好评。最有趣的是许诺用常州话给大家拜年。她那不太正宗的吴侬软语把大家逗得哈哈大笑。我，则在一旁的小方桌上写起了春节的象征——春联。我一笔一画地认真写着，希望可以把对新年的祝福融入这喻意着幸福快乐的春联里。
美好的时光总是短暂的。临走时，我们把写好的春联，贺卡，礼物送给老人们。看着他们脸上满足的微笑，我们感到了无比的欢欣!
这次小义工的经历让我明白了，奉献是最快乐的事!是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园!只要我们多来探望一下这些老人，也许他们就不会再感到孤独了。同学们，让我们携起手来，多多帮助那些需要关爱的人吧!让他们感到温暖，感到快乐!
第3篇：六年级随笔作文
仰望星空，会有种很崇敬的感觉。如果一颗星星就是每过一年刻下的痕迹，那这片星空，应该可以算是长寿的老人了吧。不知星空是否有生命，在任何人的眼中，它都是那样纯真无瑕，不曾有任何诋毁的语言。明亮的灵魂，令世人向往，拼命追寻，可又总是感受到它的遥不可及。或许是个幻想，美妙的幻想，从来不曾出现过，只是给自己的一种安慰。
赞叹生命的人太多太多，只是分为庸俗与高雅。留下了痕迹，只为让它经历千年的洗刷，命运该如何，该是任凭时光摆弄了。
我不知道生命是何意义，你我都一样，没有资格去诠释，也没有能力去对人民宣布。就是这样复杂，也就是这样简单，只看是谁征服谁，谁会成为被诠释的对象。世间是充满生命的然而正因为这样才让人感觉不到生命的存在。因为被忽略，所以祈求超凡脱俗。嘲弄地笑，他们不知道这样只会更俗。当他们重新出现，自发地披上完美的面纱。有人会不顾一切地捧，如此这般地望着他们的表面赞叹不已，更有人俗不可耐地尖叫，试图吸引更多的目光。也许有一天面纱会被揭起，能不能看到生命的瑕疵就只能拭目以待了。也许直到死，虚伪也不能被揭穿，把那些痕迹永远地留在世上，想，会觉醒的，只不过太迟，又给自己多增添了一份悔恨和罪恶。
无情，残酷，有人这样形容生命。默哀，这或许是对生命最为透彻的释义。无处不在，令人窒息。一个生命的存活会牺牲太多的生命，那本来就是一种竞争。人自以为是地球上最高等的生命，可能否发现，自己的存货是建立在多少有声无声的哀鸣中?那是对生的渴望与挣扎吧。命运套牢了这根链，无法改变，只能默默哀悼那些因我而去的生命。也许在灵魂中，它们的痕迹依然存在。
是个千年依旧，探讨不尽的话题。各种情感交织在一起，也许作为一个生命，不可能会真正了解生命的真谛，永远不可能。只能默默改变自己的价值吧。
悄悄地仰望这片星空，像窥视生命一样崇敬。
第4篇：六年级随笔作文
许多人都喜欢冬天，我也非常喜欢，那刺骨的寒风，纷飞的雪花，厚厚的冰层，美丽的窗花，都给我们带来了无限的欢乐。
冬天是我们孩子们的天地，我们可以在一起打雪仗，堆雪人，整个冬天都在我们孩子们的欢声笑语中度过。
记得有一次，是我在整个冬天过的最快乐的一次，是在一个星期三的时候，每个人都踏着银白的雪花来到学校，我到教室里，那窗户上的窗花千姿百态，有的像原始森林一样，有的像艳丽的花朵，还有的想各种各样的动物。一下课，同学们一窝蜂似的拥出教室你也可以投稿，校园里顿时变成了一个欢天喜地的世界。你看，有的同学正在打雪仗，有的同学在堆雪人，有的同学在滑冰……等到上课，我们的贾老师给了我们一个惊喜，说要带我们一起去南湖公园玩，我们顿时喜出望外。
我们到了南湖公园，那路旁的两排树，仿佛是在欢迎我们。我们一起三五成群地来到公园广场，分成两队，一队是女生，她们和张老师、杨老师一起堆雪人，而我们男生则和贾老师一起打雪仗。一开始，我们男生就把贾老师打的狼狈而逃，贾老师就找了几个女生当援兵，可我们男生是越勇，最终她们还是被我们男生打的丢盔弃甲。那边，女生们也堆好了雪人，我们纷纷跑过去，贾老师说:“来，我们给张老师和杨老师给点礼物吧。”我们都知这句话是含意，于是，我们男生纷纷从地上拿起“炸弹”，向张老师和杨老师扔了过去，把张老师和杨老师打的直喊饶命，我们都哈哈大笑起来。我们都玩的非常高兴，可时间一转眼就过去了，我们又该回学校了，我们真舍不得离开这里，那怕再玩一分钟也行呀，在回校的路上，我的心里非常留恋在公园玩耍的那一刻。假如，我有一台时空机那该有多好啊!要是我有一个像小叮当的机器猫也行呀!就这样，我们边唱着歌边回到了校园。
第5篇：六年级随笔作文
近期我在英语考试和竞赛中连续取得了优异成绩，这都得益于一位“无声的老师”。半年前，爸爸出差为我带回了一本《小学生语法》。书是粉红色的，上面点缀着几颗黄色的小星星和英文字母，书并不厚，粗略地翻了一遍，这是一本梳理英语语法知识的书，内容很丰富。
一天晚上，窗外除了漆黑的天穹，没有一丝的生机。房间里，钟表吟诵着时间的乐曲，我在自己的书桌旁在冥思苦想着几道英语题，为这几道题真是伤透了脑筋。我看着天空，没有一颗小星星召唤我，灯光亮得刺眼，就连英语题也找我的麻烦，心情变得郁闷起来。我在屋子里徘徊着，不知该怎么解答。这时，我的目光扫到了那本《小学生语法》，一个念头闪过，“这本书可以帮助我吗?”我不禁加快了脚步，一把抄起那本书。翻看目录，我隐约地感觉到我想找的内容一定在上面，我按照目录上的页数翻着，迫不及待地想看到书上的讲解，终于，我找到了答案。书上从示范、分析到注意事项和练习，详实而透彻。
“休息会儿吧!吃点儿水果。”妈妈走过来说。
“嗯，等我做完这个题吧。”我回答说。
我全神贯注地沉浸在书里，仔细阅读着示例，理解着分析内容，用笔勾画着重点知识。我好像没有接触过这个语法，我边对照着练习题，边看着相应的知识点，我在练习题上先写出了自己一个个答案，然后检查了一遍，最后又强迫自己背下这些知识点。“真没想到一本小小的书能有这么大的作用!”我茅塞顿开，所有的担扰烟消云散，心情也轻松起来。我轻轻地走向窗口，微风拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。
以后的几个月，这本书总是伴随着我，我无数次求助于这位“无声的老师”，它也总是有求必应，默默地帮助我渡过难关。我的许多书都是读过了就丢在书柜里不再理睬，而这本书和我最亲密，它是我的好老师，更是我的好朋友，它给我智慧和力量，我的生活里不能没有它!
六年级随笔作文700字