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幼儿园大班健康教案随笔范文(通用4篇)

2023-09-29 00:56:02教学随笔

第一篇:幼儿园大班健康教案随笔范文

主要涉及领域:健康

活动目标:

1.学习原地以自身为轴旋转,身体能保持平衡。

2.喜欢和同伴一起运动,体验转的乐趣。

3.敢于尝试新动作。

活动准备:

大陀螺,转桶,平衡滑板车、转椅

活动过程:

1.热身运动《小小航天员》

幼儿两路纵队,师幼问好!幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起做热身运动:上肢运动、下蹲动作,体转运动,体侧运动,跳跃运动,充分活动身体各部位。

师:小朋友,你们了解航天员的工作吗?杨利伟叔叔可是中国第一名驾着火箭,飞人太空的航天员,厉害吧!他们可是每天都要经过艰苦的训练,才能飞上太空的。今天我们就去航天员训练营看看!

2.学习原地以自身为轴旋转

(1)探索体验

师:快来看一看,航天员在做什么训练呢?小朋友要不要也来试一试呢?

(出示大陀螺、转桶、转椅、平衡滑板车,幼儿体验运动器械的各种转法。要求:两人一组,在一个运动器械上,转一转。教师指导,并引导幼儿交换运动器械。)

师:组织幼儿站成四路纵队,拉开距离,谈一谈你刚才在练习转的时候是什么感受?

幼:晕,迷糊,害怕。

师:航天员训练转是为了进人太空后不晕,那小朋友们练习转,可以不晕车,不晕船,不晕飞机,还可以变得很聪明。要是练好转不晕的本领,我们就可以参加航天员的选拔赛啦。

(2)动作指导

师:小朋友,你们会转吗?转一转?

①原地旋转。动作要领:双脚交替为轴,上体要直,头正,两臂侧平举或插腰,两脚交替为轴)转圈。

幼:左转3圈,右转3圈,闭目转一转。快转、慢转

②发散练习。还可以怎样让身体转起来呢?单脚旋转、趴下旋转、跳转、旋转走、绕物旋转等等!

旋转接力赛:下面我们来进行一个旋转比赛好吗?

①分成两队:红队、蓝队

②每队的第一名小朋友,拿着红旗,旋转到终点,沿蒙线跑回,把红旗传给第二名小朋友,进行接力赛,最后两名小朋友,旋转到终点,把红旗传给老师,谁先把红旗传到老师的手里,哪队就胜利。

师:小朋友真棒,恭喜获胜的小朋友,第二名也不错,大家晕不晕啊!还能参加航天员的选拔赛吗?

3.集体游戏:航天员选拔赛

师:我们来看一看,通关秘语是什么?

第一关:地球绕着太阳转。两人一组,一个当太阳,一个当地球,太阳在中间,自己转,地球绕着太阳转。音乐响起,地球绕着太阳转,音乐停止,太阳和地球站好不动,一动不能动哦,地球就会获得通关成功的小红旗。音乐再次响起的时候,地球与太阳交换角色,音乐停止,太阳、地球一动不动,同样,地球就会获得通关成功的小红旗。

师:地球怎么转呢,太阳又是怎么转的?小朋友咱们先练一练?你们有信心能够通关成功吗?

准备好,我们闯关开始喽!

师小结:恭喜小朋友们通关成功,你们现在就是一名合格的小航天员啦,高兴吗?

师幼分享:你们刚才晕不晕?那是怎么通关成功的?(引导幼儿说以坚持)

师:航天员,你们真是太棒了,敬礼!只要你们把身体练习得棒棒的,学好本领,以后就有机会驾着飞船,飞入太空看星星,看月亮,还能看见我们居住的地球呢?

4.放松整理

放松音乐《小小航天员》

师:小航天员们,我们休息一下,就要回家喽!

第二篇:幼儿园大班健康教案随笔范文

设计思路:

1、活动内容的分析

《关节的秘密》选自于《我自己》主题——“身体真有用”线索下,主要通过探索身体哪些部分会动,发现关节的秘密,懂得如何保护好关节,保护自己的身体。活动内容的选择,其价值点贴合该主题的核心经验,同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的经验。

2、活动对象的分析

大班初期的幼儿,随着运动量的逐渐增大,身体动作的发展正在逐渐完善中,身体各部位的活动能引起他们的兴趣,自身的保护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探索,爱发现,爱和同伴交流,对于“自己”、“别人”、“周围世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注,因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较适宜的。

3、活动方法的分析

本次活动重点聚焦幼儿的探索、体验和交流,教师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探索“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的优美?”、“如何保护自己”,在体验了解的过程中发现问题,建构经验。因此,本次活动教师大部分采取情境探索感知法,借助影像、现场创设多种能供幼儿探索体验的情境,搭建幼儿大胆交流自己发现的平台,引发幼儿最大程度的探索、交流。

活动目标:

1、 在探索“我的身体会动”的过程中,发现关节的特点和作用,了解活动能使我们的身体更灵活,懂得保护自己的身体。

2、 尝试用较直观清晰地方式记录自己探索的发现,并能大胆地表达自己的发现。

活动准备:

经验准备:幼儿对身体的秘密做过调查,知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。

物质准备:相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等

活动过程:

一、视频导入,引出关节

1、观看“郎朗演奏钢琴”视频,讨论:他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢?

2、小结:因为人的手上除了有很多很多的骨头,还有关节,骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头,有了关节的连接,我们的手指才能这样灵活。

二、探索交流:身体哪些地方会动?

1、除了手指,在我们的身体上还有好多好多的地方都会动,接下来我们就听着音乐一起来动一动,试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来,第一遍自由,第二遍跟着老师一起从头到脚动一下,并在人体图上做好记号)

2、幼儿探索记录,教师观察:_幼儿让身体哪些地方动起来了?_如何记录的?

3、集中交流:

(1)你刚才找到哪些地方能动?

(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清晰度)

(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词)

4、小结:原来,我们的身体之所以会灵活的动,是因为有了骨头的支撑,有了关节的连接,关节的作用真大。

三、经验验证:关节的重要性

1、接下来我们一起来做个学动作的游戏。看看有关节和没有关节的区别在哪里。

2、今天我还请来了另一位大明星,她能用身上的各种关节跳出优美的舞蹈,我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么变化吗?

3、小结:关节不但在生活中起到很大的作用,帮助我们做很多的事情,而且能够做出优美的姿势,跳出优美的舞蹈,没有关节都不行,关节是多么重要啊。

四、经验拓展:保护关节,保护身体

1、出示护膝护腕,提问:它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢?

2、讨论:如何保护好关节?

3、小结:你们的办法都很棒,我们要多睡觉,多吃饭,多做运动,保护好自己的身体,同时也让自己的关节多动动。关于关节的秘密还有很多,老师这里有一本书,我们可以再去找找你发现了什么秘密。

幼儿园大班健康教案随笔最新范文

第三篇:幼儿园大班健康教案随笔范文

活动目标:

1.在与同伴合作抬沙运沙的过程中体验寻到宝藏的乐趣;

2.能较平稳地用抬沙棒与同伴合作抬沙运沙;

3.知道装沙篮放在抬沙棒中间,并与同伴合作分工挖沙运沙。

活动准备:

物质准备:运沙桶2个、中间有小凹痕的运沙棒2根(可以帮助固定沙桶)、小铁锹4把、标有刻度的大沙桶2个、标有“通过”的门禁卡2张、红色宝藏兑换卡(画有糖果)和黄色宝藏兑换卡(画有贴画)各2张,反面放在文件袋中并插在在沙池中,《玩沙玩水》音乐。

场地布置:如下图

活动过程:

一、情境导入——我们去寻宝

1.播放音乐,幼儿身临其境般感受沙滩情境。

2.师:听说这片沙滩里藏了一些宝贝,今天我们就要玩玩沙中寻宝的游戏。

二、热身活动——准备去寻宝

1.师:寻宝有些累,让我们的身体先准备一下吧!

2.热身活动:我们去准备。

播放音乐,重点热身手臂、腿部等身体部位

三、探索活动——怎样来运沙

1.我来试试运沙:幼儿自主尝试运沙,寻找轻松快速运沙办法。

提问:请你试试看怎样才能运得又快又轻松?

2.我来分享妙招:幼儿集体分享经验,感知轻松快速运沙办法。

(1)师:小朋友们尝试了许多种方法,我们请几位小朋友来分享一下他轻松又快速运沙的妙招。

(2)幼儿分享妙招,讨论交流哪种方法更妙。

(3)提问:他们是怎样合作的?两位小朋友是争着抢着干同一件事?

四、游戏活动——沙中寻宝来

1.想要寻到宝藏,需要成功闯过两个关卡。

2.教师示范,了解规则:

(1)1队和2队、3队和4队分别组成一组。

(2)每组同一排的两位小朋友两两合作拿着运沙桶从起点线出发。

(3)到达沙池后两两分工挖沙进运沙桶,装满后两个人用运沙棒抬着沙返回,并将沙倒入自己队伍后面的装沙桶。

(4)在规定的时间内(第一次玩耍,主要目的是熟悉游戏玩法,可将时间适当延长)完成要求的量(自主定量,第一次可少一点)才可成功闯过第一关。

3.游戏关卡一:来沙中寻宝。

幼儿游戏,教师注意观察并强调游戏规则。

4.游戏关卡二:沙中寻宝来。

(1)提问:简单的第一关过了,但想获得宝藏还有一关更难,大家想继续寻宝吗?

(2)介绍新要求:①根据幼儿情况缩短运沙时间或增加运沙量。②完成相应要求后可以拿到红色宝藏兑换卡(画有糖果),如未完成就拿绿色宝藏兑换卡(画有贴画)。

(3)游戏:沙中寻宝来

第四篇:幼儿园大班健康教案随笔范文

活动目标

1,发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。

2,训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。

3,培养积极探索及合作的精神。

活动准备

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。

活动过程

一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动

1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;3,扩胸运动:双手前平举换瓶;4,环臂运动:分别单手甩瓶;5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:6,手腕运动:分别单手转瓶;7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。??

二、自由探索活动

1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)

2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)

三、游戏

1,“种萝卜”,巧妙布置场地。

教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。

2,“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

教师:萝卜种好了,我们一起到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜,又不会把萝卜踩倒、踩坏呢

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3,“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动

做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。

五、整理活动场地??

教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去

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